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虽然是要放假，刚上小学的小豆包在9月30日也别想全歇了。为了不耽搁节前的最后一节钢琴课，我们学琴的时间提前到今天晚上。坤今天过得其实挺辛苦的，一放学回家就做作业，然后就踏上学琴之路。回家途中，他已经不堪疲惫地在车上进入梦乡，看样子是一觉到天亮的样子。我们实在不忍心扰他美梦，便给他擦擦洗洗地放上了床，没法再洗漱啦！还好，坤今天晚上觉得很快乐。因为第一次晚上去学琴，而且终于可以穿着校服去见韩老师，见姥 ...

上周让我欣慰的是，坤对练琴时间的改变已经完全适应了。一周来，我们学琴的效率都很不错。三首曲子从周日练到周三，基本就差不多了。接着的时间，我们就是纠正错音，另外就是跟上乐曲要求的速度。不过，回琴的时候，坤显得还是很急。也许是想急于表现，结果弹起来的速度就更快了，回琴效果没有在家时好，很多该注意的地方好像都忽视了。

1、复习。小汤的《动物展览会》是继续巩固断奏。关于断 ...

这周学琴的状况有所改善，但坤坤的状态显然是不像前段时间那样主动积极了。除了每天的练习时间，坤坤在周末也懒得自己弹。这周学琴路上，坤坤疲倦地睡着了，结果一直抱着到姜杰琴房门口。等小韩老师出来，坤坤还跟大梦初醒似的，状态不佳。回了几条曲子后，韩老师看坤错音时还故意乱弹，大概是觉得有些异常，便和坤聊了几句。"喜欢听钢琴曲吗？""喜欢练琴吗？"前者为是，后者为否。： ...

坤坤跨入小学大门已经一周多了。这一周，我们似乎过得都很累（弹琴方面）。因为下午回家后需要完成作业，复习预习等，原本晚饭前的练琴调整到饭后进行。周一吃完晚饭后开始练琴，儿子的第一个动作就是，愁眉苦脸地趴在琴上，然后说："哎呀，怎么饭后练琴啊，我都犯困了呢。"我一听，心里凉了一大截。得，估计近期的练琴计划会比较失败。果然，一周下来，孩子练琴时总是表现不佳，我都快郁闷坏了。看他眼皮耷 ...

这些天虽然忙着坤升级一年级小豆包的事情，弹琴还是没有怎么耽误，最少的两次，也弹了十来分钟。还好任务不太紧张，到周三就弹得差不多了。现在，坤正好学了4个月的琴了，曲子越来越复杂，触键方法也学了三种，双手协调能力也成为重点了。按今天坤没弹好就着急的状态来看，坤以后遇到的问题还有很多，真希望他能更冷静地战胜困难不断前进。

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为了这周末的音乐会演出，我们这周特意调整了学琴时间，周五就提前见老师去了。四手联弹在这周练习得不是很理想，没有哪首能完整地表现的，主要还是个别的节奏问题。看来节奏问题真是任重道远。节奏把握不好，在四手联弹里就尤为突出了，因为不光是自己的两手配合。结果还是没有出乎我的意外，弹得不好的地方终究还是没弹好，以致于和老师配合起来，原本美妙和谐的音乐，总会出现"断点"。
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练了一周，坤觉得有些成效了，周五晚上便又开始憧憬上新课。但比较遗憾的是，这周的回琴好像是最差的一次，以至于我都为他捏一把汗，生怕在纠错中，又突然蹦出个什么问题。其实，错误的根源还是在于练的不够扎实，另外还有两个小错误我竟然没看出来，他自己也没觉察，在上课时间纠正已经习惯了的东西的确是难为他了。还好在课堂上纠正过来了，下一堂课将步入新的一个学习阶段。买了拜兀的红皮书，坤坤真是爱不释手。抱着这书，对这 ...

在家憋了两周学琴，儿子期待上课的心竟然快飞出来了。周五傍晚练琴时，儿子激动地问我：妈妈，明天是不是就可以见到韩老师了？“是啊，今天好好复习一下，明天给老师表演。”“YEAH!”真没想到，原以为会打退堂鼓的儿子学琴的积极性日渐上涨。上次老师布置的五首曲子，我们花一周的时间就学得差不多了。但要说熟练得不错音，儿子要做到似乎还是有难度。就这个样子，还嚷着要往前自学，前面的《巨人脚步》、《印第安鼓》都小练了一下，那都是趁着我不在旁边时自弹的。后来还叫着我四手联弹，当然主要是因为对这个名词感兴趣。我还是建议他，咱还是踏踏实实地把现有的曲目练好吧，每次练习都要当作一次演出，不允许你回头，当然就不允许出错。

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到今天为止，我们学琴已经整整3个月了。让我欣慰的是，儿子每次去上课的心情都不错，而且进步比较明显。我想原因可能有几点：最具吸引力的是姜杰附近住着他的小弟弟，难得有个理由有个机会可以一起玩耍。还能看看亲爱的姥姥……这不，咋晚上就开始盼着了，自己打电话过去，问弟弟他们是否会出门，他学完了琴就准备过去云云。我在一旁听着，忍俊不禁。两个小孩子的电话，像极了麦兜与麦麦的对话，很可爱。第二呢，应该与小韩老师的 ...

上周的练习完成得很轻松。一是因为曲子难度不大，二是因为量小。看来，要稳当地拿获老师的赠品不是难事。不过，依然让我头疼的就是，儿子右手的手型看上去还是有问题，几乎都快变形的样子。提醒了很多次，但每次他总是有些发急，该改错的时候反而不认真听了。手型的训练依然是任重道远。

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上周儿子因为眼睛不适，没上幼儿园，在家练琴的时间就多了些。老家来了亲戚，他开始还故作矜持般说不表演。后来等我们都不叫了，一个人跑到钢琴边，把琴谱书摆好，逐条逐条地开始弹奏。每弹完一首，便颇具成就感地叫上我，冲我傻笑。那表情，就像是喝了蜜一样。众人一夸，我猜想他的心已经不知道飘哪里了。呵呵，有时给孩子一些表演的机会，可能还会有激励作用。毕竟，自己也算学了些本领！

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第一次不能完成老师布置的作业！上一周，我和儿子每天基本不间断地完成了三首练习曲，但第四首《三只瞎老鼠》是怎么也不能完成了！当儿子抬着迷蒙欲睡的眼睛看着我时，我决定放弃了。如此紧张地学习，一是累，二是效率也比较低，从任务量上来看，我自己也觉得比较多。

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从第二册开始课程越来越紧张。上周学习八分音符，对孩子来说不是很困难，但是曲目多达4首的学习量，加上其中有些需要突破的难点，一周来，我们都没有喘气的机会，我怀疑现在的进度是不是有些偏快？总之，我希望儿子学琴是件很愉快的事情，若是跟学习重担压在身上一样，那就违背我的原意了。这一次，在我们学习之前，有个刚满4岁的小男孩在试琴，如果不是孩子特别喜欢，我真想对那妈妈说，他太小了，还是让他多玩玩吧！ ...

学琴的孩子真是很多。这次坐车去姜杰的路上，因为儿子在车上翻出小汤书来，旁边一位妈妈便问起是不是也去学琴。原来都是姜杰的同学！这位妈妈带着女儿，说起学琴来兴奋不已。“学得特别好。”当问及孩子的学习情况时，做妈妈的看上去非常欣慰。看上去，她家孩子还很小，问了后知道才5岁，学琴却已有半年了。这半年的时间，刚刚学完小汤1册。所以，听到我们一个半月学完小汤1册时，自然是极为惊讶。便赶紧问我孩子的基本功练得行不行，请的钢琴老师是不是中央音乐学院的等等，总之，对自己的老师和孩子是相当的自信，觉得照这样的速度去学琴简直是不可思议。

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紧张的一周过去，似乎没写多长的时间就又得续写学琴笔记。现在，写周记的时间竟然也觉得紧张。这一周的任务说起来还是比较紧张，但儿子完成得还算不错。这么小的孩子，要是没有家长的陪练，真是没法学好啊。好在儿子逐渐进入状态，连吃饭的时候也会双手做出弹琴的手势，有天竟然故装郁闷状：妈妈，怎么回事啊，我怎么总会动不动就弹《火车》呢！嘿嘿，要的就是这种效果！我想起当年自己学琴，还有学五笔的时候，十个手指经常不安分，一闲就弹，见字就拆。这种状态完全是情不自禁的，可以想见儿子应该还算用心了。

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