友情博客

这周学琴的状况有所改善，但坤坤的状态显然是不像前段时间那样主动积极了。除了每天的练习时间，坤坤在周末也懒得自己弹。这周学琴路上，坤坤疲倦地睡着了，结果一直抱着到姜杰琴房门口。等小韩老师出来，坤坤还跟大梦初醒似的，状态不佳。回了几条曲子后，韩老师看坤错音时还故意乱弹，大概是觉得有些异常，便和坤聊了几句。"喜欢听钢琴曲吗？""喜欢练琴吗？"前者为是，后者为否。：（好诚实的孩子，心里话都说出来了。韩老师接着问，"觉得学钢琴难么？""难。"呵呵，说来说去还是畏难情绪在作怪。

我只能再想办法。对于刚升入小学的坤坤来说，我觉得还是需要一个适应过程的，何况目前已经有好转。不管学什么，都贵在坚持。坤坤学钢琴，我不要求他要考个几级，更看重的一是受熏陶，二是培养他坚持认真做事的学习态度，不要因为一点点困难就退缩、急躁。做大人的，只有小心地为他们维持那份兴趣，在孩子承受学习压力的同时，又能感受到挑战困难后的快乐。很羡慕那些已经练了一年的小朋友们，尤其是时间紧张的小学生们，能够一直坚持得这么好，真是太不容易了。

1、  复习。这次回琴，大概因为坤的情绪，每条曲子都不完美。练了两周的《布谷鸟》虽然总算可以告一段落，但一不留神就错音，不熟练。拜厄的另外几条，12条是最最熟练的，结果还出错，13条呢，周六早上还作为非熟练的曲子练来着，回的竟然还算顺利，16条也只能说是凑合，发挥实在不稳定。

现在想起来，有些困惑的是，这些曲子是不是应该都弹得很熟练了，再开始新曲子的练习？期待坛子里的老师和妈妈们点拨。

2、  简短的对话之后，小韩老师鼓励说练得还不错。而且这周要练几个新曲子。一个是小汤的《动物展览会》，一个是拜厄的17、18条。前一个继续巩固断奏、另外特别要注意休止符的节奏问题。坤的断奏还是有些问题，手指下去竟然还会往后划一下。拜厄的两条视奏起来比较顺，周日开始了练习，比较顺利。连奏时，要注意的是一个乐句弹完以后，需要抬手。就像唱歌时的换气呼吸一样。拜厄第18条左右手抬的时间段不一样，可能要考验坤的协调能力了。

昨天晚上，因为自己工作忙碌，便心生一计，让坤坤当老师，教教他爸。这下可来兴趣了，我提醒他说注意事项一定要跟"学生"交待清楚，坤坤忙点头，像个大人似的说："班长，我知道了。"于是，两人开始了快乐的教与学。我在隔壁屋里听着，坤一边说一边示范，挺像那么回事的，各个要点包括自己断奏中出现的问题都认真给"学生"讲清楚，嘿嘿，很有成就感阿。中途因为他爸接电话，坤走过来跟我说："班长，爸爸学的挺认真的，还不错。"孩子的可塑性真是很强，当爸妈的只有挖空心思去想如何去"塑造"了。想来妈妈们都有各自的方法，不妨多说一说，以方便借鉴。