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虽然是要放假，刚上小学的小豆包在9月30日也别想全歇了。为了不耽搁节前的最后一节钢琴课，我们学琴的时间提前到今天晚上。坤今天过得其实挺辛苦的，一放学回家就做作业，然后就踏上学琴之路。回家途中，他已经不堪疲惫地在车上进入梦乡，看样子是一觉到天亮的样子。我们实在不忍心扰他美梦，便给他擦擦洗洗地放上了床，没法再洗漱啦！还好，坤今天晚上觉得很快乐。因为第一次晚上去学琴，而且终于可以穿着校服去见韩老师，见姥姥姥爷，见他朝思暮想的弟弟——想在一起玩总是这么不容易！

晚上的姜杰原来还是那样热闹。学琴的孩子真不简单！听老师的安排，好像得到9点半才结束。对孩子来说，我觉得这简直不可思议，也许这些孩子住得离姜杰近吧！我们大概七点钟的样子到，虽然坤看上去略显疲倦，但一到琴上竟然还是很有精神。因为堵车误了点，坤一屁股坐下来，我们就开始了学习。

1、复习。上周的几条任务相对比较简单，到周二的时候，坤的练习已基本成形。周三、周四晚上，我们都是在加强一些细节训练。比如连奏时的抬手，各种表情的变换，以及曲子的加速练习、弹弹小学学的新歌等。不过，回琴时坤表现得总是不能尽善尽美，小汤3的《在堤岸上》，换位时动作不够漂亮，表情记号似乎全抛在九宵云外去了（在家里还经常提醒我呢！），而拜厄的第20条、23条，偶尔还有些疙瘩。

上周新用的一招还挺管用。坤在回琴中果然没有出现问题，与大家分享一下。在遇到弹不过去或是经常出错的小节时，我们干脆把它记在脑子里，通过背谱把这个"拦路怪"（坤自己拟的称呼）牢牢地记在脑子里。《在堤岸上》我们就是这么背过去的！看来坤上小学还真有收获，这一招完全是因为他对我说：小学生守则里有一条，要勇敢地面对困难，克服困难，才临时冒出的灵感！嘿！简单的一招就这么把拦路怪对付过去了！

2、新课。小汤3的《日出》，老师的示范很好听，这首曲子对我来说耳熟能详了。曲子难度的确不大，就是需要注意其中的表情记号，表现音乐作品。表情记号这些个小东西，坤出于好奇心早已记得滚瓜烂熟，韩老师指哪个都对，关键就是看他表现得如何了。拜厄的曲子，这周布置了第28、29条，28条老师只是示范了一遍，算是再次复习巩固连奏练习。29条呢，花的时间就多些了，因为有加连线的两个同度音，坤试了几下，还是忍不住犯错。眼睛还顾不过来呀，呵呵。

这周新加孩子们的哈农了。坤已念叨哈农已久，我们的哈农书也已经买了很长时间，不过一直是我自己练。原以为到时不用买书了，没想到，坤现在还是没资格练那个，这个儿童版的哈农，音域更适合小孩子，而且加入的变化练习我觉得很不错。不仅可以训练节奏感，而且可以让孩子感受，同样的音符改变节奏，改变触键方法，音乐就会不同了。相对而言，指法练习也不显枯燥。这次我们的练习是第1条，以及其中的变化练习2。不过，这个孩子们的哈农，没有要求高抬指。