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为了这周末的音乐会演出，我们这周特意调整了学琴时间，周五就提前见老师去了。四手联弹在这周练习得不是很理想，没有哪首能完整地表现的，主要还是个别的节奏问题。看来节奏问题真是任重道远。节奏把握不好，在四手联弹里就尤为突出了，因为不光是自己的两手配合。结果还是没有出乎我的意外，弹得不好的地方终究还是没弹好，以致于和老师配合起来，原本美妙和谐的音乐，总会出现"断点"。

1、复习。《前奏曲》的熟练程度还可以，但遇到弹黑键处有时会断一下。以前弹黑键时，我自己就心有余悸似的，呵呵，没想到儿子也是这样。理解他，但得想办法去克服。《问候》中，坤经常会犯操之过急的毛病，第一个二分音符，总是会不自觉地弹成四分音符。自己知道，但就是会弹错。最后一首《乐队在演奏》，问题都在高音部分前三行的最后两节。这首曲子本来练习的时间就少，少拍子的现象就更严重了。校正了好几次才能对得上。：（真遗憾，没有欣赏到完整的四手联弹。

2、学习小汤3。按照前言中所说的，要以乐句为单位，而不是以一个一个的音去思考和感受音乐。开始学习用不同的音乐处理弹奏每个乐句了。

从技巧上来说，这节课要突破的地方就是，需要利用前面学过的弹奏方法处理乐句，那就有个双手的协调性问题了。比如，右手是连奏，只是抬指，而左手则是需要抬手了。今天我们练了《蜜蜂》这首曲子，坤总是会不自觉地两手动作一致。

另外，从音乐表现上来说，要突破的地方则是，如何利用强弱去表现音乐。乐句上的强弱对比，相信会给孩子带来各种各样的联想。

3、学习拜兀。老师直接翻到了第9条，知识点与前面的一样。但是要求快速弹奏，训练双手的协调。看了一下拜兀前面的几首曲子，加入了不少变奏曲，这对坤的节奏训练应该是很有帮助的，有空挑出来视唱视唱吧。