昨天上午，学校承办教研片的活动，我在边上看了一上午的设备，顺带着也听了两节品德与生活课，记一些感想，有些看法已经在后面的评课时表达过，虽然与那些评课者说的不一致，但是想到什么就说什么，我不忌惮做一个独行者。 ...
- 教育管理：文明评比--“有的动物比其他动物更平等”？
写下这个题目，是因为了学校进行的班级文明评比中长期存在的一个规则，那就是学生骂人，扣班级积分1分，但是，如果骂劝导员，则扣去5分。如果你不是教育人士的话，大概会有些不明白，那我首先还是做些背景介绍：“文明评比”可能名称不同，但是，在几乎所有的中小学都有这个做法(至少我看到的是这样，甚至于高中及大学)。其评比的内容，大概是仪表、卫生、纪律、早会午休、路队安全之类的，规则就是一条，违规扣分。而“劝导员”，就是负责扣分的那些“选拔”出来的学生了。 ...
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- 读书笔记：读朱永新的《与孩子一起成长》时的摘录
在《福建论坛.社科教育版》2005年第3期上，看到了朱永新的一篇文章，题目是《与孩子一起成长》。由于教育在线论坛的缘故，大致地知道朱永新是怎样一个人，不过看他的文章还是第一次。 ...
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- 读书笔记：关于学生在课堂上出现的错误
对错误的遮掩恰恰在向学生传达这样一种信息：错误是可耻的，是惹人嘲笑的，是不应当的。而这时，我们就会发现，这种后果不是我们所追求的，我们一向倡导的质疑精神，在这种群体认识下，会逐渐萎缩。想到一个比喻，这种教学处理，与从前的初中教师教到《生理卫生》时的跳过不说如出一辙，造成的结果就是，少年的心中从此觉得性是见不得人的。
所以，在课堂中，应追求达成一种坦然面对错误，视错误的产生为必然，并有坚定的错误将为我们带来正确的信念。
这样的理念，在现在的教师和学生身上，都还是相当缺乏的。...
所以，在课堂中，应追求达成一种坦然面对错误，视错误的产生为必然，并有坚定的错误将为我们带来正确的信念。
这样的理念，在现在的教师和学生身上，都还是相当缺乏的。...
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- 数学教学日记：难完成的各班人数调查工作
在练习册中有一道题，要求调查学校各个年级每班人数并制作成条形统计图。年段的其他老师多数删去了此题，我还是恋恋不舍，觉得这种调查性的作业实在是非常之有必要的，也符合数学的实践应用性。于是，修改题目为，调查本年级各班男女生人数情况并制作成条形统计图，考虑本年级同学比较熟悉，总能找到相识的，就可能了解到人数并完成此题。 ...
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- 数学教学日记：没有标准答案的问题及折线统计图的画图作业
又是两节课，上《折线统计图》，认识了折线统计图的优点之后，开始读图，有的学生一看图，没来得及分析，就嘀咕上了，这么密密麻麻的框格线，可怎么画呀! ...
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- 数学教学日记：统计表中百分数的计算与计算器的使用
想了一下，第三节课到班上，宣布，老师有一个好消息和一个坏消息要告诉你们，学生吵吵着，多半要先听好消息。于是公告：好消息就是，在这个单元中，有关统计表中百分数的计算，大家可以用计算器完成。学生欢呼雀跃，如获胜一般。等到他们稍平静时，再宣布坏消息就是，我要求你们把今天的作业重新做一遍，这样可以让我们这个单元有个好的开始。咦，孩子们一点意见也没有，看来，这根胡萝卜味道甜极了，远远超出了大棒的不快。
如果我们需要抛弃一些东西，才能让飞机飞上蓝天，那么，就算是往常曾经是正确的，也完全可以丢掉，过去对未来，并不一定那么有参考意义。... ...
如果我们需要抛弃一些东西，才能让飞机飞上蓝天，那么，就算是往常曾经是正确的，也完全可以丢掉，过去对未来，并不一定那么有参考意义。... ...
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- 教育管理：新劝导员上岗了与“米兰达规则”
每周一是学校国旗下讲话的时间，虽然，咱总是陪学生站着听训，但是，却系不住心猿意马，耳朵里听着，心里就爱瞎琢磨。 ...
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- 教育管理：用考勤机管理学生，是否妥当？
对于用考勤机管理学生，是否妥当的问题，想发表一些自己的看法。不知妥否，重在交流。 ...
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- 教育管理：在小学生的宣誓仪式上的随想
周一往往是大多数学校的“国旗下讲话”教育时间，而这个讲话，总是要紧扣当前教育热点的，很有点“时尚”的味道。于是，虽然3.5已经过了，但是在这之后的第一个星期一，自然就安排上了“学雷锋精神”的教育活动。 ...