- + P A

- 主讲人孟照彬教授简介

      有效教育(EEPO) 2006-6-27 15:7
主讲人孟照彬教授简介

EEPO发展研究中心执行局主席
《新教育总纲》作者五大教育猜想实验研究首席教授
第六种教学方式创始人中央教科所特聘研究员
中国—加拿大（CIDA）领导咨询专家教育部—儿基会（SDP）专家
英国—云南（SDP—PTT）咨询专家
云南师范大学继续教育学院书记、副院 ...
标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 尝试“EEPO”课型方式，探寻语文课改蹊径

      有效教育(EEPO) 2006-6-27 14:31
尝试"EEPO"课型方式，探寻语文课改蹊径

古城区教研室 姚世丽

走进新课程三年来，广大的语文教师已强烈地意识到以老师讲授分析为主的语文课堂教学非改革不可，人人都在努力探索语文课改的新路子，但始终难以走出耗时多效率低的窠臼。强调文本，重视朗读，一节课往往在读一遍课文讲解几 ...
标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- EEPO方式教学的体会

      有效教育(EEPO) 2006-6-27 14:30
EEPO方式教学的体会

作者：袁卓芳 文章来源：本站原创 点击数：1089 更新时间：2005-2-6

EEPO方式是师生在教学的双边活动中，依据生理﹑心理的变化特点，把经常性的七个基本要素"听﹑看、讲﹑想﹑做﹑动﹑静"单列或加以适当的排列组合，并适时地依学生生理﹑心理的变化交替使用的教学活动方式。它 ...
标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- EEPO方式教学的体会

      有效教育(EEPO) 2006-6-27 14:29
EEPO方式教学的体会

作者：袁卓芳 文章来源：本站原创 点击数：1089 更新时间：2005-2-6

EEPO方式是师生在教学的双边活动中，依据生理﹑心理的变化特点，把经常性的七个基本要素"听﹑看、讲﹑想﹑做﹑动﹑静"单列或加以适当的排列组合，并适时地依学生生理﹑心理的变化交替使用的教学活动方式。它 ...
标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 实践EEPO方式需要关注的几个问题

      有效教育(EEPO) 2006-6-27 14:28
实践EEPO方式需要关注的几个问题

作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：884 更新时间：2005-2-20

SDP项目—EEPO方式在我区开展以来，促进了我区教师教育观念的更新与转变，推动了课程改革的顺利进行。但是在课堂教学中实践EEPO方式，还需要关注以下几个方面的问题。

一、课堂教 ...
标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- EEPO方式教研活动纪要

      有效教育(EEPO) 2006-6-27 14:27
EEPO方式教研活动纪要

作者：jys 文章来源：本站原创 点击数：1558 更新时间：2005-2-3

2003年 8月17日，古城区和玉龙县校长研修培训班开学，为期四个月的EEPO方式—SDP项目校长研修培训班由此拉开了序幕。

古城区和玉龙县是云南省19个基础教育课程改革实验区县之一。一 ...
标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 有效教育(EEPO方式)研讨会在丽举行

      有效教育(EEPO) 2006-6-27 14:26
有效教育(EEPO方式)研讨会在丽举行

作者：杨金山 文章来源：本站原创 点击数：128 更新时间：2005-5-16


教研简报第１０期

由云南省现代教育评估中心主办、丽江市古城区教育局教研室协办的有效教育（EEPO方式）研讨会，2005年4月15—17日在丽江市古城区一中举 ...
标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- EEPO要素组合模式与激趣教学法:示范教案

      有效教育(EEPO) 2006-6-27 14:25
EEPO要素组合模式与激趣教学法:示范教案


EEPO要素组合模式与激趣教学法
示范教案
冯仰兴

课题：古诗赏析



［教学设计理念］
1、充分体现教学的主体性，养成儿童勤于动手，动 ...
标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 新型课型与新型评价-----EEPO课型方式与评价方式

      有效教育(EEPO) 2006-6-27 14:24
新型课型与新型评价-----EEPO课型方式与评价方式
　
　 　 　
　 作者：孟照彬
　
　 　 　
　 经典教学模式的回顾与再探索
具有典型意义的五大教学模式的回顾
（一）近代以前的"典型结构"
　　模式：讲——听 ...
标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()