当前教师八大借口解读(完全版) ...
- 思维导图教学应用课题
1、如何利用思维导图在教学过程中实现因材施教，发挥每个学生的学习天天赋？ ...
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- 发现，mindmanager比freemind功能强大
要删除freemind，用mindmanager另人欣喜若狂的思维导图软件 ...
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- 引导学生网络学习的第一次尝试失败！
引导学生在网络上进行交流、学习，自己也做过一些尝试！ ...
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- 关于计算题书写步骤的分布法、综合法之比较！孔sir草稿!
1、有些量比较简单，可以口算得出,学生直接计算了，不求，扣分 ...
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- 做一个反思型的教师
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- 实验班和普通班不能相同进度
对于普通班，应该根据实际情况，酌情处理，降低容量和难度，处理不透和没处理一样！ ...
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- 今天开始20050603
1.稳.稳是老师要放稳,语速要慢些,话要说少些,要在给学生思考问题的同时,留给学生更多的的思考时间,老师不要着急,不能代替学生去思考问题, 更不能代替学生去解决问题. ...
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- 什么时代了，还搞姓名忌讳！
小的时候经常听评书，知道封建社会皇上的名字是不能随便说的！ ...
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- 转：论教师幽默素质及其养成
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- 听课小计
老Q同志的公开课，初中物理开放性试题教学的研究专题，感触颇深，收获甚多！ ...