- 张敬轩励志歌拟入选中小学音乐课
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- 新课程下音乐教学反思
新课程以全新的理念出现，作为一名年轻的教育工作者，我们有幸赶上了新一轮基础教育课程改革。咀嚼着新课程提倡的新理念有人欣慰：培养下一代创新人才有望了；有人自豪：赶遇课改，老师也幸福；有人感叹：“新瓶”真的能装“旧酒”吗？……经过几年的尝试，新课程的教师也基本能大胆，积极地运用各种教学手段改变学生以往爱音乐而不爱上音乐课的现状，音乐课堂教学确实发生了可喜的变化，但是在实施过程中在某些方面 ...
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- 诱导天使的灵感
在没有心理压力的情况下，许多孩子会在各种场合自发地且旁若无人的陶醉于充满乐趣的想象创造活动之中。例：成人的聚会中，被忽视的孩子自编自舞，乐此不疲；角色游戏表演时的自导自演、自娱自乐；独自专心于某项游戏时的无意识哼唱宛转动人……这偶发的创造火花是十分可贵的。如果得到保留并发扬，则有可能造成“燎原之势”，对学生今后在音乐活动中的创造力发展有着深远的影响。音乐教师作为音乐的启蒙者之一，更应重视因势利导，启发想象，引导创造。在此，就可把这项富有挑战性的工作称为“诱导天使的灵感”。 ...