- + P A

- 教育硕士考试资料《心理学》——第八章 意志

      教育硕士辅导资料 2008-4-8 21:39

第八章   意志

   【考试要点】

   通过对本章的学习,理解并掌握意志、意志行动的含义及特点;掌握动机的概念及动机的功能、分类;熟悉动机理论的代表人物及其观点,识记驱力、诱引、期望、归因、自我效能感的定义;把握学生的学习动机的培养;懂得意志行动的过程分析,正确区分双趋冲突、双避冲突、趋避冲突;掌握意志的品质的内容,识记意志的自觉性、意志的果断性、意志的自制性、意志的坚韧性的概念;熟悉意志与认识、情感的相互关系,结合学生实际如何进行意志品质的锻炼培养。

   【大纲内容与重点】

     第一节意志的概述

   一、什么是意志

   意志是人自觉地确定目的,并根据目的调节和支配自身的行动,克服困难以实现预定目的的心理过程。意志是人类所特有的心理现象,是人的意识能动性的集中表现。   意志在人类变革现实的行为活动中表现出来,它对行为活动具有发动、坚持和制止、改变和调节控制作用。

   意志与认识、情感过程是密切联系而又有区别的。第二信号系统即语词在人的意志中起重要的作用。     一

   二、意志行动及其特点     、

   意志行动是人所特有的,但不是人的一切行动都是意志行动。例如,手遇针刺就会缩回,吹口哨,摇头摆脑等一些无意的动作,都不是意志行动。也就是说,意志行动是具备一定要求和特征的行动。

   1.有

标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 教育硕士考试资料《心理学》——第九章 注意(1)

      教育硕士辅导资料 2008-4-8 21:34

第九章 注意

   【考试要求】     .

   通过对本章的学习,理解注意的概念、注意的功能和外部表现;掌握注意的分类,容易引起无意注意的条件和有利于保持有意注意的条件;重点把握注意的品质,懂得如何运用注意的规律来组织教学;识记无意注意、有意注意、注意的范围、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移、兴趣、直接兴趣、间接兴趣、兴趣效能、兴趣转移、兴趣中。心的概念;了解注意的生理基础,熟悉注意的理论与代表人物;熟悉兴趣、爱好和好奇心的概念与它们之间的关系;掌握兴趣的品质及如何培养和激发学生的学习兴趣。      【大纲内容与重点】

     第一节注意的概述

   一、什么是注意

   注意是心理活动对一定对象的指向和集中,它是心理过程的动力特征之一。

   注意有两个特点:指向性和集中性。注意的指向性表现出人的心理活动具有选择性。这种选择性不仅表现为选取某种活动和对象,而且表现为心理活动对这些活动和对象的比较长时间的保持。注意的集中性不仅指离开一切与活动对象无关的东西,而且也指对各种干扰刺激进行抑制,以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。

标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 教育硕士考试资料《心理学》——第九章 注意(2)

      教育硕士辅导资料 2008-4-8 21:29
  一,选择题:
   1.人的注意力不能以同样强度维持(   )分钟以上。
     A.10分钟     B.20分钟     C.30分钟     砬1小时
   2.从事校对工作的人,可以保持长时间的注意集中,这种现象属于     (   )
     A。注意的范围大     B.注意的稳定性好
     C注意的分配多     D.注意的转移快
   3.司机在驾驭时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特征是   (   )
     A。注意分散     B.注意广度     C注意分配     D.注意转移
   4.自拉自唱这种现象属于     (   )
     A。注意的稳定性B注意的集中     C注意的分配   D.注
标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 2001年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题

      教育硕士辅导资料 2008-3-26 19:54

2001年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题

  

一、选择题(每题1分.共5分)。

   1.“教育即生活”的命题是由(   )提出的。

     A凯洛夫     B杜威     C赫尔巴特   D-裴斯泰洛齐

     2.学生在校期间所学内容的总和及进程安排通常称为     (   )

     A学习内容     B教学内容     C狭义课程   D.广义课程

     3.社会学习论者的研究表明,受到奖励或指责的榜样对儿童具有     (   )

     A替代强化作用B示范作用     C暗示作用   D.激励作用

     4.生产力发展水平决定教育普及的程度,高等教育大众化的社会需求是在(

   )时期提出的。

     A一次工业革命B.二次工业革命 C第三

标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 2002年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题

      教育硕士辅导资料 2008-3-26 19:46

2002年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题。

   一、选择题(每题1分.共10分)

   1.在个体的发展问题上,外铄论的代表人物是     (   )

     A.孟子     &格塞尔     C威尔逊     D.华生

     2.明确提出人力资本理论的经济学家是     (   )

     A.舒尔茨     &斯特鲁米林   C布鲁纳     D.亚当·斯密

     3.提出“建国君民,教学为先”主张的著作是     (   )

     A.《大学》     &《论语》     C《学记》     D.《中庸》

     4.古希腊最早提出教育要遵循儿童心理发展自然特点的思想家是 

标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 2002年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题

      教育硕士辅导资料 2008-3-26 19:45

2002年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题。

   一、选择题(每题1分.共10分)

   1.在个体的发展问题上,外铄论的代表人物是     (   )

     A.孟子     &格塞尔     C威尔逊     D.华生

     2.明确提出人力资本理论的经济学家是     (   )

     A.舒尔茨     &斯特鲁米林   C布鲁纳     D.亚当·斯密

     3.提出“建国君民,教学为先”主张的著作是     (   )

     A.《大学》     &《论语》     C《学记》     D.《中庸》

     4.古希腊最早提出教育要遵循儿童心理发展自然特点的思想家是 

标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 2003年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题

      教育硕士辅导资料 2008-3-26 19:43

2003年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题

   一、选择题(每题1分,共10分)

   1.清政府下令废科举、兴学堂是在     (   )

     A.1911年     B.1905年     C.1898年D.1902年

   2.中国古代提出“有教无类”的思想家是     (   )

     A.孔子    

标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 2004年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题

      教育硕士辅导资料 2008-3-26 19:41

2004年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题

   一、选择题(共10小题,每小题1分,共10分)

   1.教育形成自己相对独立形态的标志是____。

     A.人类社会的出现     B.交往的出现

     C学校的出现     D.语言的出现

   2.17世纪的捷克教育家夸美纽斯强调教育的____。

     A.自然性     B.社会性     C历史性     D.世俗性

   3.

标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 2005年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题

      教育硕士辅导资料 2008-3-26 19:40

2005年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题

     一、选择题(共10小题,每小题1分,共10分)

     1.隋唐以后兴起的科举制度废除于____。

     A.1898年     B.1902年     C.1912年D.1905年

     2.卢梭的作品《爱弥尔一论教育》阐述了____教育学说。

     A.自然主义     B国家主义     C实用主义   D.科学主义

     3.直接制约教育性质和发展方向的社会因素是____。

     A.生产力水平   B科学技术     C文化传统   D.政治经济制度

     4.在个体身心发展动力的问题上,辩证唯物主义的观点是     。

     A.多因素相互作用论     B.外铄论

     C内发论  

标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 在职攻读教育硕士专业学位全国联合考试教育学模拟试题

      教育硕士辅导资料 2008-3-26 19:39
在职攻读教育硕士专业学位全国联合考试教育学模拟试题(一)

   一,选择题(每题1分,共10分)     。

   1.产生教育的最具基础性的条件是     (   )

     A.社会实践     B.语言的产生   C生产劳动   D.学校的出现

   2.世界教育思想史上最早论述教育学的专著是     (   )

     A.《大教学论》   B.《普通教育学》C《学记》     D.《论语》

   3.教师职业的最大特点在于     (   )

     A.专职性     B拥有高深知识C是传道者   D.职业角色多样化

   4.学校教育中最基本的活动是     (   )

     A.实验活动     B.德育活动     C教学活动

标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 在职攻读教育硕士专业学位全国联合考试教育学模拟试题

      教育硕士辅导资料 2008-3-26 19:37
   一、选择题(每题1分,共5分)

     1.教育形成自己相对独立形态的标志是     (

     A.语言的产生     B.学校的出现

     C教师的出现     D.课本的出现

     2.在文化的诸因素中,处于核心地位的是     (   ’

     A.世界观     B.人生观   ,   C价值观     D.思维方式

     3.我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”,可看作是最高的     (   :

     久综合课程   B.学科课程   C活动课程   D.潜在课程

     4.教学永远具有教育性,这是(     )率先明确提出来的观点。

    

标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 2006年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学模拟试题

      教育硕士辅导资料 2008-3-26 19:36

2006年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学模拟试题

   一、选择题(每小题1分,本大题共5分)‘   1.我国最早出现“教育”一词的著作是____。

     A《论语》     B.《孟子》     C《学记D.《说文解字》

     2.首先对人力资本理论给予理论阐述而获得特定含义的是____。

     A.丹尼森     B.斯特鲁米林   C舒尔茨     D.厉以宁

     3.实质教育论认为教育的主要任务在于使学生____。

     A.发展能力或官能     B.获得知识

     C形成解决问题的技能     D.建立人际关系

     4.学校的中g,I作是____。

   

标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学模拟试题

      教育硕士辅导资料 2008-3-26 19:34
在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学模拟试题(四)

     一、选择题(每小题1分.本大题共5分)

     1.历史上首先提出把“教育学”作为一门独立科学的教育家是____。

     A.夸美纽斯     B.赫尔巴特     C卢梭     D.培根

     2.教育为政治经济服务主要通过____表现出来。

     A.培养人     B.参与政治活动和经济活动

     C传播文化和科学知识     D.生产斗争

     3.“学高为师,身正为范”,要求教师在教学中必须坚持____。

     A.科学性与思想性统一原则     B.理论联系实际原则

     C教师主导与学生主动相结合原则   D.循序渐进与促进发展相结合原则

     4.提出“最近发展区”理论的是____。

 

标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲词汇表[S]

      教育硕士辅导资料 2008-3-26 19:32

在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲词汇表[S]

S

sack

n.袋,包,麻袋

v.解雇

sacrifice

n.牺牲,献身,牺牲品;祭品,供物

v.(for,to)牺牲,献出,献祭

sad

     a.悲哀的,忧愁的

safe

a.安全的,平安的,牢靠的;谨慎的,可靠的

n.保险箱

safety

     n.安全,保险;安全设备,保险装置

sail

     n.帆,航行

v.航行

sailor

     n.水手,海员

saint

     n.圣人,圣徒;[Saint或略作St.,用于人,地名前]圣

sake

n.缘故

for the sake of为了...起见,看在...的份上

salad

     n.色拉,凉拌菜

salary

     n.薪金,薪水

sale

n.出售,上市;贱卖,廉价出售;销售额

on sale出售;贱卖

salesman

     n.售货员,推销员

salt

n.盐,类

v.腌,盐渍

标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()

- 在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲词汇表[T]

      教育硕士辅导资料 2008-3-26 19:30

在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲词汇表[T]

T

table

     n.桌子,台子;目录,表格

tackle

     n.滑车;用具,器械

v.处理,解决,对付

tag

     n.标签,货签

tail

     n.尾巴;后部,尾部

tailor

n.裁缝

v.缝制,剪裁

take

v.拿取;携带;吃,服用;记录;拍摄;取得,接受;需要,花费;捕获;抓住;认为,当作;做(一次动作)

take...as把...作为

take after与...想像

take apart拆卸

take away消除,消耗

take down记下,写下

take...for把...认为是,把...看成是

take in接受,吸收;了解,理解;欺骗

take off拿起;脱下;起飞

take on呈现,具有,装出;接纳,承担,从事

take over接管,接办

take up占去,占据;开始从事;拿起,接收

take to喜欢,亲近

tale

     n.故事,传说

talent

     n.才能,天资;人才

标签集:TAGS:
我要留言To Comment 阅读全文Read All | 回复Comments() 点击Count()