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马超，马腾之子，刘备汉中称王时，蜀汉四大将军之一。 "后腾与韩遂不和，求还京畿。於是徵为卫尉，以超为偏将军，封都亭侯，领腾部曲。超既统众，遂与韩遂合从，及杨秋、李堪、成宜等相结，进军至潼关。曹公与遂、超单马会语……" 
　　首先可能有人从《三国志—蜀书--马超传》的这段描写中，得出马超不孝的结论。 
　　父亲、兄弟全在曹操控制下的汉献帝处为官，而马超居然造曹操的反？ 
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幽默一：.穿衣服 
农历春节就要到了，为了增强和活跃军营的节日气氛，文书和通信员刘畅到驻地县城书店买年画。节日将至，书店的棚顶、四周墙上，凡是可以悬挂图画的地方挂满了风格迥异、内容丰富的年画。 
走走看看，通讯员刘畅停在了一组西方油画的展示窗前，聚精会神地看着一幅幅精工的圣母天使图。上面画着雍容华贵、白白胖胖的圣母，几个长着翅膀伴在圣母左右的小天使。 
一个姑娘模样的营业员笑着对刘畅说：要哪 ...

父 亲 节 的 快 乐 


六月的第三个星期日，是西方传统的父亲节。在我们国家，好像是顺理成章的就接受了母亲节。对于同样帕来的父亲节确是久久不能敞开怀抱，在父与子女的情感表达上，我们有着无法言述的盲区。 
其实我知道，父亲是愿意和子女交谈的。只是"严父"的架子放下来有时会很难。当孩子和母亲说的开怀大笑时，表面上漠不关心的父亲 常常是 竖着耳朵听得很仔细很仔细。孩子的暖 ...

我妈妈说我的智商只有76。我的智商到底有多高，我也不知道。我只知道我是一个杀伤力很强的人，很多人因我而受到伤害，他们有的对生活失去了希望，有的甚至自杀身亡。所以我一直怀疑我有潜在的超能力，而这种超能力又不知为什么对我的老师作用尤强。 
　 
　　我至今仍记得第一位因为我而牺牲的老师。那时我上小学一年级，老师带着我们去野外作自然实践课。看到春风拂绿，杨柳抽枝，老师不禁想起一个问题，于是问道：&q ...

其实这次来这个岛国还为了，了却心里一个很久的迷惑 ，那就是日本军帽后那块布的来由和作用？小时候一说到日本兵，首先想到的三个特征就是；大洋刀、仁丹胡、脑后那块布。前两样东西定位和含意都没什么问题，可对脑后那块布确始终没闹明白到底是作什么用的？当然以往朋友们说的那些我不反对，但我就是想听听从这个岛国人嘴里直接说出个一二三来，那才是清源正本的史实可信度高。这也正是本人一惯对待历史问题的严谨治学态度！不像 ...

一、单位 

小学上算术课，刚刚讲到换算单位。就是1米=多少厘米，1公里=多少米之类的。刚开始老是不记得后面要加个单位。一次，老师布置作业，大家一边做，老师一边转，看到后排一位同学全部忘了写，老师生气的喝道："单位呢？"。谁知前排有个同学叫段伟，呼啦一下站起来应道："到！"大笑！ 
注：家乡话这两个词读音简直是一样的。 

二、恼丑成怒 

我 ...