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如何从文学艺术中陶冶个性、培养情操？ 分类于：心理卫生知识 2005-4-22 -
人的培育包括德、智、体、美、劳五个方面的教育。美育作为心理学的一支历来受到重视。良好的心理素质包括美育的培养。除了在日常生活中随时随事区别美、丑、善、恶，灌输正确观念以外，还应该经常选读一些优秀的作品，了解作者的思想感情，有分析地鉴赏作品，在比较和鉴别中培养和提高审美能力，并从作品中获取教育。泛读而无比较，把名著当故事看，看完后情节能讲得出，但抽不出作品的精神实质，讨论时只能人云亦云，这样看书虽不少，收获却不大。人各有个性，各有偏爱与选择，但是看书不能瑕瑜不分、不能舍本求末，书应能激发起人的生活热情，辨明是非善恶，提高思想认识。优秀的作品都起着激励和教育人的作用，文学中的美育充满着人们 ...
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如何了解他人 分类于：心理卫生知识 2005-4-22 -
一个人生活在社会中，不仅需要能够正确认识自己，而且还要能够认识、了解与自己有关的人，这就是所谓的“知人”。但在复杂的现实生活中，许多心理因素会影响自己对别人的认识和了解，严重的还可能给自己的生活抹上一层灰暗的色彩，阻碍人际的正常交往。不过，在生活的实践中，还是能够逐渐学会如何了解他人的。 ...
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存在偏见与偏爱有何危害？ 分类于：心理卫生知识 2005-4-22 -
偏见是指对社会上某种特定群体和个人所采取的缺乏充分事实依据的否定态度。片面的、错误的社会认知或带有某些情绪体验的情感用事容易形成偏见心理。 ...
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怎样战胜忧愁抑郁之情? 分类于：心理卫生知识 2005-4-22 -
忧愁抑郁的主要表现是情绪低沉、悲观失望、兴趣索然、不愿与人交往及语言动作减少。忧愁抑郁的人，看上去疲乏倦怠、表情淡漠，整个生活弥漫着灰暗的气氛，甚至感到陷入痛苦的深渊而无力自拔。那么，怎样战胜忧愁抑郁呢? ...
