作业发布( )
主题：以奇思妙想为题进行分组讨论。
具体要求：按学号每四人一组进行小组讨论，每人说出自己的奇思妙想并相互评分，教师逐组检查。每组结束讨论后将写有每人（被选出同学除外）成绩的纸条交给老师，并选出一或两人参加班级讨论。参加班级交流的同学在介绍自己奇思妙想之前要把组内各位同学的想法做一简单描述。
奇思妙想指的是自己解决某一问题的创造性想法，不是不着边际的幻想，最好是已经付诸实践并取得良好效果的。把这样的方法、窍门介绍给大家。
评分方法：未被小组选出同学得分不超过80分，5分一档，每人一档，组内同学不得相同分数。选出同学得分不低于80分，具体分数由评委评定。在不参加班级讨论的同学中选3人做评委，分别负责语言，仪表，巧妙度的评分，每项满分6分，三项总分加80为选出同学最后得分。
我们的这次作业是一次有趣的经验交流，只不过交流的媒介是英语。希望不要让语言影响到大家创造性的发挥。期待各位同学的优秀表现，你们的老师已经作好准备再次承受你们给她的惊喜！
要求：
描述一件让自己伤心或生气的事。尽量通过你的描述让别人体会到你的心情，而不是光说自己很伤心或生气。
100词左右。
3月21日之前将作业发到Fiona的邮箱，不收过期作业。
本学期只有两次书面作业，请大家认真对待。
调查问卷回答要求：请将本问卷复制，粘贴到WORD文档里，写上姓名。在问题后面打出你选的答案，最后一个问答题请认真回答。你们的答案将影响我们的教学方法。请在1月20日之前将调查问卷发到我的邮箱，谢谢合作！
大学英语教学方式调查问卷
在未进入大学之前，我们至少已经学了六年的英语，相信都积累了一定的经验。为了提高
内容：将以下短文翻译成汉语，注意译文的“信，达，雅”，即准确，通顺，优美。在理解全文的基础上翻译，切不可顾句不顾篇。
要求：前两次作业均有同学不按时交，本次作业请在12月26日之前上交。迟交作业则扣掉10分。希望各位同学诚实认真对待，不要抄袭。均以WORD附件的形式发送，否则不予批改。
提示：文章题目------为母亲祈祷 (本文为一个女儿向上帝的祈祷信)
Prayer for My Mother
Dear God,
就代沟问题阐述自己的观点。
要求：论点明确，论据充足，层次分明，言之有物。80-100个词。题目自拟。
注意：1.文章的格式及标点的使用。可以引用课文中所学的句子，但不要全部照搬照抄。
2.邮件的主题处请务必注明，unit2 和你的汉语名字。附件的名称为你自己的汉语名字。
3.请于12月4日之前交作业，过期不再补交。
主题：给以前的同学写一封英文E-Mail，告诉他/她你是如何利用网络资源来促进英语学习的。
提示：可包括学习的方法，学习的过程，学习中遇到的困难，取得的进步，以及你的学习计划等。也可插入图片，个性表情等。
注意：以WORD附件形式发过来，主题中用汉语注明你的班级姓名。
作业完成时间：10月28日。以邮件日期为准，过期视为未完成作业。