心灵捕手

在我们的成长经历中，几乎没有人没听过：刻苦学习吧？可见，在我们的文化中，学习与苦是密不可分的。

在我们面对学习中的"苦"，产生了动摇，意志不再坚定。那么，会有很多刻苦学习的事例来激励我们。什么"头悬梁，锥刺骨"的故事；什么"凿壁偷光"，"囊萤、映雪"；当然，还有"铁杵磨针"的故事，等等。

然后，我们不断激励自己，面对学习中的苦，继续发奋学习。

但是，现在我们发现，学习就是我们自己的成长过程，就是我们自己的人生。为什么我们要选择自己的人生是苦的呢？

这就需要回到过去，首先探讨我们对学习的定义。我们对学习的定义和现代教育理论中对学习的定义是不同的。我们对学习的定义是学习那些将来能够让自己当官发财的东西。最显著的是科举时期学习的四书五经。也就是说，我们的学习是指把精力花在将要考试的科目上的学习，才是学习。否则，就是玩，就是荒废自己的学业。因为你研究得再精，毕竟考试不考那些，做不了官，也就无法封妻荫子。

现在的教育理论中，学习更多的是指探索的过程。是要根据自己的好奇心，去探索和思考我们面对的世界。在探索和思考的人自身看来，它绝对不是一个痛苦的路程。人生存的目的就是追求快乐，而选择某种痛苦的路程，是与人性相违背的。除非他有其他的目的。

在痛苦中的学习，为了某个目的。必定会更关注通过学习，而会获得的结果，当然，学习的过程对他们来说无所谓，如果能选择，他们会放弃学习的过程。因为学习的过程是痛苦的。结果就是一切，这也就是我们文化中"刻苦学习"观念的产生原因。

学习不需要刻苦，如果感觉苦，那就不是在真正的学习。