心灵捕手

今天早晨，我送儿子去幼儿园。回来的路上感触颇多，到家后就打开电脑，记录下这种感受。

这是我儿子开始第三周的幼儿园生活。在去幼儿园的路上，我们一起交谈着。到离幼儿园还有300米的时候，儿子终于又回到他的那个老问题，"我什么时候长大呀？""我怎么还不长大呀？"

我给儿子解释，长大是一个过程，你原来的衣服和鞋子小了，是怎么回事？那就是因为你长大了！但长大是个慢慢的过程。孩子似乎明白了一些。

长大是个过程。孩子明白了一些，可有太多的人根本就没明白！要求孩子这样，要求孩子那样。给孩子制定着自己认为应该达到的标准。孩子的长大，需要他自己积累对生活的感受和体悟。给他们太多的规则并不能使他们明白规则是什么，只是让他们强制地去如何做，为什么这样做？他们不知道！

到了幼儿园，我跟在孩子后面，孩子自己走进幼儿园。这次，是到了教室的门口，儿子流了眼泪，问我什么时候来接他？我说下午，你吃完饭，我就来接你，然后去操场上去玩。

也许，这是每个孩子都要面对的，是他们必须经历的过程。但是，造成孩子不想去幼儿园的原因是复杂的，有很多的原因都会造成孩子不想去幼儿园。在我们更多的是用经验去判断，多数孩子都会出现这样的情况，我们也就不再去分析和思考。我一直强调在幼儿园中，到底发生了些什么，我们不知道！在与儿子的交流中，知道在孩子上幼儿园的这两周的时间中，孩子没有在户外玩过，幼儿园的设施很好，有滑梯，木马，翘翘板，等等。当然，不让孩子在户外玩，有很多的原因，可究竟是什么原因呢？真正的原因也许不能从幼儿园老师的嘴里说出来的！

我们通过我儿子上幼儿园的一个小问题，发现我们在面对现实问题的时候，在我们意识里有一种倾向就是经验，自己的，他人的，书本上的。这样似乎可以得出一个简单的结论，但是，这个结论是真正的原因吗？也许，许多的事情我们永远不知道真正的，本质的原因是什么，但我们通过多角度的分析和论证，可以越来越接近真正的原因。

世界是未知的，我们可能永远无法知道一个事物的本质是什么，我们只可以通过它对其他事物的影响去分析和判断。