儿子一周来学琴虽然还是没有主动性，但经过我难得的耐心陪练，学琴大有长进，这次在老师面前表现得也不例外。也许，抱着这种心态去学习，反而会有些惊喜吧。对此，我也信心十足。希望他在后面的学习中，能够不断克服困难，的确，学琴不但能够陶冶情操，同样还能锻炼顽强的意志。
1、在复习前面的内容时，竟然发现了书写上的错误。我一看也傻眼了，那就是符干的上下问题。这两天准备加强乐谱的书写和识记。这对他的视谱很有帮助。其次，手指依然要放松，力度要加大，关节不能发瘪。
2、学习二四拍子。弹奏《小矮人进行曲》。从四拍子转换到二拍的练习，其实只是一个音名时值长短的问题，这首曲子基本上揉合了前面所学的知识，比如双手的2指练习，左右手交替以及各种时值的音符。
在陪练中，我给儿子加入了强度练习：强、弱。希望他在头脑中能够有音的强度的不同，就像写文章一样，音乐同样会有抑扬顿挫。
3、学习三四拍子，以及附点二分音符。
弹奏《小矮人舞曲》。这首曲子与前面的旋律一样，只是变换了一下节拍，可让孩子体会由于节奏的不同，音乐就会有完全的不同感觉的奇妙。
三拍子的曲子很容易用来做舞曲，而二拍子的则是进行曲风格，我准备在这一周的练习中，让儿子自己对比这两首曲子的异同。
附点二分音符，延长了前面二分音符时值的一半，即三拍。
4、学习E音。弹奏《玛丽有只小羊羔》。E音的学习，其实在前一周的训练中我已经点了点。加强3指的练习。相对来说，3指的练习，孩子容易把其它的手指带入，这点需加注意。要求同样也能做到3指单独起落。同时强调是手指用力，而不是手腕用力带动。
