知鹏文艺部教师上岗前培训（要求）
我是做过好几次家教的大学生。我认为一个好的家庭教师，应该从以下几方面去努力：
一、品学兼优，自信稳重。“老师”不仅要有丰富的学科知识和较强的表达能力，更要人品好。
二、积极主动，有的放矢。“老师”不应该只是专门能答疑问和难题的，这样很可能会增强学生的惰性和依赖性。事前要备课，讲、练、测试要相结合。对于一些差生，该掌握的哪怕是3遍、5遍也要讲。
三、深入了解，因材施教。“老师”要对学生各方面的情况了如指掌，然后采取相应的教学方法。
四、挖掘潜力，重在突破。成绩提高，不是逼出来的，是诱出来的。“老师”在仔细分析后，可以找一个突破口，挖掘潜力，将学生的成绩提高一个档次。有时候，一个家教可以成为学生学习生活中的转折点，对今后的学习产生深远的影响，而并不是讲几道难题就行了。
五、注重方法，讲求实效。方法包括教和学两方面。“老师”应尽量让学生少走弯路，提高学习效率。
家长到底要怎样请家教呢？ 知鹏文艺部 部长：方元利
知鹏文艺部教师上岗前培训
A：第一次和家长接触学习用语：
例句：
——喂！您好！
——请问您是王女士（阿姨）吗？
——您好！我是知鹏大学生家教中心的教员，您是要请一个家教是吗？
——我是XX大学大三的学生
——我是学英语专业的
——我以前教过一个初三的孩子，有一定经验，我可以辅导您的孩子。（可以选取以下话题引导家长和你交谈的兴趣）
——您孩子是英语需要辅导一下是吧？
——您孩子上初三了是吗？
——您家在安贞桥附近是吗？
——这样，您看什么时候有时间，我们见面谈一下？（做好笔录准备）
——您来的时候就拨打这个电话，我们好安排时间接待您！
——好的，王女士（阿姨），我们周三见！再见！（若家长暂时不能决定时间，可以告诉家长自己隔天再主动拨打电话询问进展。）
注意：电话通话时间不宜过长，你和家长都有自己的时间成本，更不要轻易怀疑对方的诚意，自己要充满信心争取见面洽谈可以创造更好的成功机会。
知鹏文艺部 部长：方元利
家长到底要怎样请家教呢
家长到底要怎样请家教呢？面临着暑期的到来,家教的盛行,一些培训班如雨后春笋般,层出不穷。一些望子成龙，望女成凤的家长们，在这方面花了不少精力，动了不少脑筋，可孩子的成绩还是上不去。什么原因呢？问题在于：家教式的个别辅导缺乏竟争氛围，一对一的学习形式单调、乏味，容易使孩子产生疲劳和厌倦情绪；而培训班的集体辅导，则由于学生存在着必然的差异，即使是最优秀的教师恐怕也难设计一套同时适合每位学生的教学方案，这就使培优或补习流于形式，缺乏力度，课堂上还可能会出现讲者认真讲，听者无心听的局面，到最后还是成了学校教育的原版，好的总是好的，差的仍旧差。
可是不请家教，不送培训班，那应该怎样才能帮助孩子提高成绩呢？
本人多年的教育实践和家教经历认为：要提高孩子的学习能力及成绩，最根本的是应吃好“正餐”即学校常规教学，然后根据个人需要适度地补充“营养”。但“营养素”的摄入还是需要“医生”来指导的。正所谓因人而异，方能“对症下药”。只有找一位优秀的教师给孩子查问题，找原因，然后依据孩子的个性特征，适度地，有针对性和系统性地补充营养，才能有助于孩子的身心健康。
到那里去找这样优秀的大学生教师呢？
家长们给孩子请家教，送培训班，有的只看广告单、证书，只听一面之词，凭着一番的介绍，就抱着很大的希望全权委托，可结果却不仅仅是花费金钱，还浪费了精力，浪费了时间，成了“竹篮子打水一场空”。
我即是大学生教师又是学生，我认为家长们要采用“一看二听三交流”的方法，则可慧眼识英雄。
一看：是要看教师的各项有效证件，文凭及其个人简历，是否适合你所要的专业素质的要求。注意的是：请高级的，不如请熟门熟路的。也就是说文凭的高低、职称的等级都不是至关重要的，关键是有没有相关的实践经历，有没有丰富的教学经验。这些都可听请教师的认识可以看出。
二听：要听教师怎样授课，怎样与孩子的交流，要听孩子对教师的印象，和自己的学习感受。一位优秀教师是会懂得怎样激发学生的学习兴趣，怎样把学生认为难懂的问题讲得透彻、明白,并能不失时机的亲近学生,赢得学生的尊重和信任的。
三交流：是要与教师常交流，聊聊孩子的优缺点；说说孩子在学习中的需要和调整、解决的问题：再谈谈下一步该怎样做，具体的策略是什么。
这“一看二听三交流”的方法一用，这位教师是不是真有经验，有能力就一目了然，准让那些稍稍具有一点慧眼的家长们都能够如愿以尝。
此外，我再为家长们提供三条“高招”：
一是“宜早不宜迟”
当你发现孩子在某一方面出现有点吃力，跟不上的时候，就应请专业教师及时指点迷津，否则贻误时机，问题积少成多，孩子逐渐丧失兴趣和信心，那时再请家教，难度就大。
二是：“宜少不宜多”
这是指一次的辅导内容不能过多，一段时间的补习不能过满。若孩子完全没有了休息日，没有了快乐的假期，反而会使他无兴趣投入学习，即使他们勉强接受了家长们的安排，也可能会造成“肉多嚼不烂”的状况。倒不如采取“少而精”“各个突破”的方式使孩子在踏踏实实地学习之后，能开开心心地玩。如此劳逸结合的学法既触发了他的学习热情，又顺利地解决了学习中的存在的问题。这岂不是很好吗？
三是：“小团体式”家教
即家长可以为孩子联系同年级同文化程度的学习伙伴，二至三家共同请一位有丰富的教学经验，将个别辅导相融合起来，使孩子能在同一时刻倍受关注又有着“比、学、赛”竟争氛围中学习。这样，教师的教学方式可以灵活多样，并能根据孩子个性来“增补营养”。而孩子在“比、学、赛”的氛围中学习，就有了动力，也就能主动地“吸收营养”，
当然，我这说的也不是什么唯一的，作为大学生教师，也同样是学生的我，心里和大家一样的，心里总是想尽千方百计来发挥我们的专长，教出我们的水平，实现我们的人生价值，发扬教育事业、回报社会！
愿天下的父母亲都来关注教育事业、关心下一代吧！
知鹏文艺部 部长：方元利
知鹏家教中心
暑假来临了，请家教又成了中小学生和家长的一个热门话题。现在大部分孩子都是独生子女，父母又都要上班，孩子一个人在家很不放心。而给孩子请一个家教，既能让孩子在暑假里多学些知识，多长点见识，为新学期积蓄力量，又能陪孩子一块玩，轻松度过漫长的假期，很好地解决了这个问题。
家教作为课堂教育的一种有效的补充手段，已经被越来越多的家长所接受。请家教可 及时拾遗补缺目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。请家教可以弥补这方面的不足。另外，还可以加强针对性教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反，家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。最后，请家教还能增强学生的兴趣和信心家庭教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。
目前，中小学生请的家教大多是在校大学生，家长和孩子普遍认为大学生知识、素养达到一定的水平，对孩子本身就是榜样，而且大学生责任心较强，学生之间也更易于交流和理解。
知鹏大学生家教中心有着数十位的优秀大学生，他们的详细资料和工作简历专册记录，家长可以自主挑选中意的教师。另外，知鹏大学生家教中心主管对所有的大学生教师都采取认证和培训制度，严格审核大学生身份和家教服务能力并进行存档，最大程度的保证了广大家长的利益和教学效果。和传统家教不同，本中心利用了管理平台，提供了具有高度透明度和人性化的服务，再加上分工协作的快捷和高效，无论是黄刚市还是远郊区县，知鹏大学生家教中心的教师都可以很快地安排到位，充分满足了家长的各种要求。相信通过知鹏大学生家中心的高品质服务，罗田的众多不同阶段学生都能够度过一个轻松愉快的暑假。
知鹏文艺部 部长：方元利
怎样找到一个好家教呢？我个人认为应该从三个方面去考查：
1）一个好家教应该老师自身是一个优秀学生或优秀老师。他们应该对所教授的内容了如指掌，会分析题目，会帮助学生总结归类！
（2）一个好家教老师应该具有很好的诚信，最好是党校毕业的学生或老师，或者已经是党员。这样的人的责任心强，而且有为人民服务的思想，他们有好的生活和学习习惯，可以影响学生，同时可以使学生产生羡慕的情绪，这样教学效果更好。试想，一个让学生看不起的老师会教出好学生来吗？
（3）一个好的家教老师应该同时又是一个简单的心理医生，能够帮助学生准确地找到学习的障碍，会做简单的心理指导
我是做过好几次家教的大学生。我认为一个好的家庭教师，应该从以下几方面去努力：
一、品学兼优，自信稳重。“老师”不仅要有丰富的学科知识和较强的表达能力，更要人品好。
二、积极主动，有的放矢。“老师”不应该只是专门能答疑问和难题的，这样很可能会增强学生的惰性和依赖性。事前要备课，讲、练、测试要相结合。对于一些差生，该掌握的哪怕是3遍、5遍也要讲。
三、深入了解，因材施教。“老师”要对学生各方面的情况了如指掌，然后采取相应的教学方法。
四、挖掘潜力，重在突破。成绩提高，不是逼出来的，是诱出来的。“老师”在仔细分析后，可以找一个突破口，挖掘潜力，将学生的成绩提高一个档次。有时候，一个家教可以成为学生学习生活中的转折点，对今后的学习产生深远的影响，而并不是讲几道难题就行了。
五、注重方法，讲求实效。方法包括教和学两方面。“老师”应尽量让学生少走弯路，提高学习效率。
家长到底要怎样请家教呢？ 知鹏文艺部 部长：方元利
知鹏文艺部教师上岗前培训
A：第一次和家长接触学习用语：
例句：
——喂！您好！
——请问您是王女士（阿姨）吗？
——您好！我是知鹏大学生家教中心的教员，您是要请一个家教是吗？
——我是XX大学大三的学生
——我是学英语专业的
——我以前教过一个初三的孩子，有一定经验，我可以辅导您的孩子。（可以选取以下话题引导家长和你交谈的兴趣）
——您孩子是英语需要辅导一下是吧？
——您孩子上初三了是吗？
——您家在安贞桥附近是吗？
——这样，您看什么时候有时间，我们见面谈一下？（做好笔录准备）
——您来的时候就拨打这个电话，我们好安排时间接待您！
——好的，王女士（阿姨），我们周三见！再见！（若家长暂时不能决定时间，可以告诉家长自己隔天再主动拨打电话询问进展。）
注意：电话通话时间不宜过长，你和家长都有自己的时间成本，更不要轻易怀疑对方的诚意，自己要充满信心争取见面洽谈可以创造更好的成功机会。
知鹏文艺部 部长：方元利
家长到底要怎样请家教呢
家长到底要怎样请家教呢？面临着暑期的到来,家教的盛行,一些培训班如雨后春笋般,层出不穷。一些望子成龙，望女成凤的家长们，在这方面花了不少精力，动了不少脑筋，可孩子的成绩还是上不去。什么原因呢？问题在于：家教式的个别辅导缺乏竟争氛围，一对一的学习形式单调、乏味，容易使孩子产生疲劳和厌倦情绪；而培训班的集体辅导，则由于学生存在着必然的差异，即使是最优秀的教师恐怕也难设计一套同时适合每位学生的教学方案，这就使培优或补习流于形式，缺乏力度，课堂上还可能会出现讲者认真讲，听者无心听的局面，到最后还是成了学校教育的原版，好的总是好的，差的仍旧差。
可是不请家教，不送培训班，那应该怎样才能帮助孩子提高成绩呢？
本人多年的教育实践和家教经历认为：要提高孩子的学习能力及成绩，最根本的是应吃好“正餐”即学校常规教学，然后根据个人需要适度地补充“营养”。但“营养素”的摄入还是需要“医生”来指导的。正所谓因人而异，方能“对症下药”。只有找一位优秀的教师给孩子查问题，找原因，然后依据孩子的个性特征，适度地，有针对性和系统性地补充营养，才能有助于孩子的身心健康。
到那里去找这样优秀的大学生教师呢？
家长们给孩子请家教，送培训班，有的只看广告单、证书，只听一面之词，凭着一番的介绍，就抱着很大的希望全权委托，可结果却不仅仅是花费金钱，还浪费了精力，浪费了时间，成了“竹篮子打水一场空”。
我即是大学生教师又是学生，我认为家长们要采用“一看二听三交流”的方法，则可慧眼识英雄。
一看：是要看教师的各项有效证件，文凭及其个人简历，是否适合你所要的专业素质的要求。注意的是：请高级的，不如请熟门熟路的。也就是说文凭的高低、职称的等级都不是至关重要的，关键是有没有相关的实践经历，有没有丰富的教学经验。这些都可听请教师的认识可以看出。
二听：要听教师怎样授课，怎样与孩子的交流，要听孩子对教师的印象，和自己的学习感受。一位优秀教师是会懂得怎样激发学生的学习兴趣，怎样把学生认为难懂的问题讲得透彻、明白,并能不失时机的亲近学生,赢得学生的尊重和信任的。
三交流：是要与教师常交流，聊聊孩子的优缺点；说说孩子在学习中的需要和调整、解决的问题：再谈谈下一步该怎样做，具体的策略是什么。
这“一看二听三交流”的方法一用，这位教师是不是真有经验，有能力就一目了然，准让那些稍稍具有一点慧眼的家长们都能够如愿以尝。
此外，我再为家长们提供三条“高招”：
一是“宜早不宜迟”
当你发现孩子在某一方面出现有点吃力，跟不上的时候，就应请专业教师及时指点迷津，否则贻误时机，问题积少成多，孩子逐渐丧失兴趣和信心，那时再请家教，难度就大。
二是：“宜少不宜多”
这是指一次的辅导内容不能过多，一段时间的补习不能过满。若孩子完全没有了休息日，没有了快乐的假期，反而会使他无兴趣投入学习，即使他们勉强接受了家长们的安排，也可能会造成“肉多嚼不烂”的状况。倒不如采取“少而精”“各个突破”的方式使孩子在踏踏实实地学习之后，能开开心心地玩。如此劳逸结合的学法既触发了他的学习热情，又顺利地解决了学习中的存在的问题。这岂不是很好吗？
三是：“小团体式”家教
即家长可以为孩子联系同年级同文化程度的学习伙伴，二至三家共同请一位有丰富的教学经验，将个别辅导相融合起来，使孩子能在同一时刻倍受关注又有着“比、学、赛”竟争氛围中学习。这样，教师的教学方式可以灵活多样，并能根据孩子个性来“增补营养”。而孩子在“比、学、赛”的氛围中学习，就有了动力，也就能主动地“吸收营养”，
当然，我这说的也不是什么唯一的，作为大学生教师，也同样是学生的我，心里和大家一样的，心里总是想尽千方百计来发挥我们的专长，教出我们的水平，实现我们的人生价值，发扬教育事业、回报社会！
愿天下的父母亲都来关注教育事业、关心下一代吧！
知鹏文艺部 部长：方元利
知鹏家教中心
暑假来临了，请家教又成了中小学生和家长的一个热门话题。现在大部分孩子都是独生子女，父母又都要上班，孩子一个人在家很不放心。而给孩子请一个家教，既能让孩子在暑假里多学些知识，多长点见识，为新学期积蓄力量，又能陪孩子一块玩，轻松度过漫长的假期，很好地解决了这个问题。
家教作为课堂教育的一种有效的补充手段，已经被越来越多的家长所接受。请家教可 及时拾遗补缺目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。请家教可以弥补这方面的不足。另外，还可以加强针对性教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反，家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。最后，请家教还能增强学生的兴趣和信心家庭教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。
目前，中小学生请的家教大多是在校大学生，家长和孩子普遍认为大学生知识、素养达到一定的水平，对孩子本身就是榜样，而且大学生责任心较强，学生之间也更易于交流和理解。
知鹏大学生家教中心有着数十位的优秀大学生，他们的详细资料和工作简历专册记录，家长可以自主挑选中意的教师。另外，知鹏大学生家教中心主管对所有的大学生教师都采取认证和培训制度，严格审核大学生身份和家教服务能力并进行存档，最大程度的保证了广大家长的利益和教学效果。和传统家教不同，本中心利用了管理平台，提供了具有高度透明度和人性化的服务，再加上分工协作的快捷和高效，无论是黄刚市还是远郊区县，知鹏大学生家教中心的教师都可以很快地安排到位，充分满足了家长的各种要求。相信通过知鹏大学生家中心的高品质服务，罗田的众多不同阶段学生都能够度过一个轻松愉快的暑假。
知鹏文艺部 部长：方元利
怎样找到一个好家教呢？我个人认为应该从三个方面去考查：
1）一个好家教应该老师自身是一个优秀学生或优秀老师。他们应该对所教授的内容了如指掌，会分析题目，会帮助学生总结归类！
（2）一个好家教老师应该具有很好的诚信，最好是党校毕业的学生或老师，或者已经是党员。这样的人的责任心强，而且有为人民服务的思想，他们有好的生活和学习习惯，可以影响学生，同时可以使学生产生羡慕的情绪，这样教学效果更好。试想，一个让学生看不起的老师会教出好学生来吗？
（3）一个好的家教老师应该同时又是一个简单的心理医生，能够帮助学生准确地找到学习的障碍，会做简单的心理指导
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