没有礁石激不起美丽的浪花，环境的确能给予人生许多磨练，而今大多数的家庭过度的呵护疼爱，反而让孩子失去接受考验的机会。在所有的个人素质中，一个远胜于智商、情绪以及创意的关键能力，常为家长们所忽略：即是“孩子的挫折忍受力”。挫折忍受力包含有效处理紧张、压力，解决问题的能力，以及在面对日常生活挑战能迅速从失望困境和创伤中复原的能力。有些高材生甚至名人，遇上感情、学业上的小逆境就轻易地被击垮，就是欠缺这种能力。
美国有线新闻电视公司（CNN)与盖洛普调查公司最近的一次调查显示：多数家长同意把“小孩”培养成“好人”远比二十年前困难 ，每三位家长当中就有两位自认在教养小孩成为“好人”上做得很“差劲”。
时代环境不同是个很好的理由，但孩子挫折忍受力降低，却是不争的事实。在节奏快速、充满压力的现实世界里，孩子遭遇逆境的机率急速增加，即使是幸免于创伤，也都经历过压力，以及加诸他们身上的许多期望。
在快速变迁的二十一世纪，每个孩子都必须具备与挫折妨受力有关视野及技能，以下指针可以协助家长培养孩子这方面的能力。
1：理解别人。
2：有效沟通。
3：避免负面批评。
4：接受孩子的本性。
5：让孩子感受父母赏识。
6：协助孩子从错误中学习。
7：提供孩子社会实践的机会。
8：教孩子做决定及解决问题。
安徒生童话故事里的“丑小鸭”、“卖火柴的小女孩”，以及贝多芬、爱迪生、林肯等世界名人都有一份共同语言与共同记忆，即是忍受挫折、追寻理想的坚韧与勇气。挫折忍受力是孩子通过在环境中主动观察、探索、操作得来的。孩子的一生中会面临许多问题与挑战，每次挫折都会以不同面貌出现，若能从小挫折中积累处理问题的能力，深刻体验生命中的每一次经验，就能迎向无限宽广、美丽的人生。
这篇文章是杨世博在一本杂志上看到的，他推荐给我看，说让我要给他一些挫折教育。我觉得还不错，就推荐给大家。
杨世博妈妈 2008、11、7
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