不知不觉已经上课一周了，记得我第一堂课上的是四<3>班的电脑课，当时我还没有准备好，因为那是开学的第一天，中午才发的书，还以为下午是不用上课的，谁知道第2节还是要上课，我开始还有点紧张，但进了课室以后，天哪，那个班的纪律真的是太差了，因为电脑书要重新发，学生都吵吵闹闹的，我提高声音大声喊：“上课了，不要讲话了！”可我的声音相比起来是那样的微弱，他们任何一个学生的声音都比我的大，我没来得及去紧张，其实也根本不用紧张，因为那些学生根本没几个会认真听你讲，而且讲错了他们也不知道。一堂课下来，我的声音已经有点哑了，我才发现我首先应该学习的不是怎么讲课，而是怎么控制课堂纪律。（后来听其他老师说了，四（3）班的学生太难教了，她教了十几年的书还从来没教过这样难教的学生，难怪我第一节课就遇到他们班，不过反过来看也好，第一次就遇到难教的班，会发现自己身上很多不足的地方） 我负责四五年级的电脑课和四六年级的美术以及二年级2个班的音乐课，开始我以为2年级音乐很好上，但结果不是，我控制不住他们，他们还小，都爱玩爱闹的，一节课有十几次是要说课堂纪律的。记得有次因为没有录音机，整节课我带他们班唱，结果他们很吵，我罚了几个男同学站，其中有个男同学哭了，看他哭了我鼻子也有点酸，就让他坐下了，放学后还找他安慰他几句，他说是他同学老惹他，其实我觉得还是蛮可爱的，白白胖胖的。后来自己一下午心情也不好，心里觉得挺难受的，有时想想音乐、美术这些课就是要学生感到轻松愉快，还是不要太苛刻了，也怪自己不会引起学生的兴趣，孩子的天性就是这样，别太要求多了。