[评论]知识传达过程的“可视化”

      理念推广 2008-4-29 22:19
转载自 积件网 http://www.kenjor.com/?p=29
知识传达过程的“可视化”!
今天听其他老师上课的时候想到的。其实在前一阵子我也在努力的在实践
在分析问题,传递知识的时候“尽量的”使你的语言能让学生“看到”。这个就是我的所谓的“传达知识可视化”。具体措施我想到的才这几个:
可以用表格代替文字就一定用表格,可以用图片一定用图片来代替。效果:一张表格>1000字;一个图》3000字;
学会画漫画,边讲边画,这个对你要求忒高了吧。呵呵;
尽量创造情景,入境了才能入情,你问他要几行眼泪也不是难题。煽情实属不易;
以后补充…

jerry Says:
文字所描述的范围一般都具有很大一部分局限性。不太喜欢动脑筋的人很难体会到所需要表达的意思。
这也象我们读文言文或者拜读大师名著时第一反映:so boring。
但是如果我们把这些知识“可视化”出来,效果会怎么样?

补充第4点:
开发一套连小朋友都能将自己意图用“可视化”手段展现出来的平台。

蚕子非常赞同将知识“可视化”的思路,诚然“表格与图形、图像、动画等媒体形式“蕴涵的知识信息远大于”文本信息”,文本如果没有字体、颜色的辅助,更显呆板、枯燥;而多媒体信息直观、活泼,能够提高学生兴趣,吸引注意力,使其更具关注......
论信息含量、教学效果、呈现手法,多媒体信息比之文本信息只优不差。希望朋友们苦恼教学无法之时,动动“知识可视化”的脑筋吧!!
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