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小学教育心理学模拟五37页试题更正（11题——24题）

11．教科书上的练习题多属于（              ）。
    A．  有结构问题       B．复杂问题      C．简单问题        D．创造性问题        E．无结构的问题
12．由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（              ）。
    A．原型启发        B．负向迁移         C．正向迁移        D．功能固着         E．定势影响
13．创造性思维的核心是（              ）。
    A．辐合思维       B．直觉思维      C．独性思维       D．发散思维     E．形象思维
14．读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（              ）训练。
   A．头脑风暴训练                     B．推测与假设训练                       C．发散思维训练
   D．形象思维训练                     E．自我设计训练
15．一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（              ）。
    A．流畅性          B． 目的性          C．指向性           D．变通性           E．独创性
16． 正强化的方法包括（              ）。
    A．奖学金         B．对成绩的认可         C．表扬        D．改善学习         E．给予学习和成长的机会
17．动机的功能有（              ）。
    A．激活功能       B．调整功能         C．持续功能         D．强化功能        E．指向功能
18．学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（              ）。
    A．强化的内驱力                                 B．认知的内驱力                               C．好奇的内驱力 
    D．自我提高的内驱力                         E．附属的内驱力
19．小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（              ）。
    A．低级的学习动机                    B．高尚的学习动机               C．外部学习动机 
    D．内部学习动机                        E．远景的间接性动机
20．班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（              ）。
    A．效果强化       B．直接强化        C．间接强化          D．替代性强化         E．自我强化
21．马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（              ）。
    A．生理需要        B．安全需要        C．归属和爱的需要         D．尊重需要         E．自我实现需要
22．根据马斯洛的需要层次说，人的需要可分为生长需要和缺失需要，下列所列需要属于缺失需要的是（              ）。
    A．饮食需要                                     B．力避下岗的需要                             C．被人尊重的需要    
    D．审美的需要                                 E．寻找归属和爱的需要
23．强调学习是认知结构的变化的是（              ）。
    A．华生             B．加涅             C．奥苏贝尔            D．金布尔           E．桑代克
24．维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（              ）。
    A．能力高低        B．努力程度       C．任务难易        D．身心状态         E．运气