电视连续剧《涉外保姆》中有这样一幕：老外的小儿子在洁白的墙壁上画画，被中国女保姆训了一顿，小老外就与她赌气。女主人得知这件事后，将小儿子叫到他的“杰作”前轻轻地告诉他，你的画画得很漂亮，如果你能在纸上作画，那会更漂亮，这样还不会弄脏墙壁。小老外的头点得象鸡啄米似的。
记得读中学时,我的同学小春最怕的就是英语，他说自己见了弯弯扭扭的字母就头晕。因此，他的英语成绩从未突破过30分。眼看快毕业了，对学好英语他已不抱任何希望。
其实我们那时候学的都是哑吧英语,也就是说会认会写但不会读。可小春有一“特长”，就是虽然不懂语法，不会写词句，但会拼读，比我们所有的人都读得流利。
就在中学最后一个学期开学不久的一堂英语课上，英语老师破天荒地让学生挨个轮着读课文。我们一个个都读的跟结吧讲话似的，有的还憋的满脸通红，轮到小春时，他流利的朗读不仅镇住了所有的同学，还使得老师向他投来吃惊的眼光。她让小春一口气读完全篇课文后，带头向他鼓掌，教室里响起了雷鸣般的掌声。
下课后，老师将小春叫到她的办公室说，你其他科目的成绩都很好，英语的拼读水平都快赶上老师了，如果能再加强语法和书写练习，英语成绩肯定能提高，到时，升学就没问题了。小春说已经来不及了。她说怎会来不及，只要肯下功夫，什么事都能办成。
此后，小春在她那句“如果能再什么就好了”的鼓励下，克服畏难情绪加强学习，拼命苦了一个学期，高考时，英语成绩得了90分，并被某高校英语系录取。
教育人的方法很多，有的用鞭子，用巴掌，有的只用和颜悦色的一句话；鼓励人的方法也很多，有的家长对子女说“如果你考上什么学校我给你买什么什么”，有的说“你一定要给我如何如何”，有的只说“如果你能再什么就好了”，但效果如何，谁都清楚。
对子女的期望值越高，施加的压力越大，子女在考场上的晕倒率就越高。
“如果能再什么就好”，很平实的一句鼓励，却能取到不一样的教育效果。
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