一、 课题的现实背景及意义
随着科技的迅猛发展，信息网络已成为第四媒体，它正在改变着当代高中生的学习、生活和思维方式，影响着学生的世界观、人生观、价值观。随着网络的普及，因特网事实上已成为全球性的一个开放的系统，各种信息良莠不分。而高中学生的道德价值取向的选择随时代的发展也更加自主。互联网高速的发展对当今的德育工作来说，既带来了积极的影响和机遇，也带来了极为严峻的负面影响和挑战，使得高中生思想道德建设面临一些新的问题。例如：
1、暴力问题
据韩国因特网安全委员会公布的数据，去年，有关网络暴力的投诉增加一倍，达到8046起，其中涉及诽谤的投诉增加两倍，升至3933起。
网络暴力形式不一而足，包括网络侮辱、性骚扰、网络跟踪等。高中的学生正处在不断变化的年龄阶段，最容易被外界所感染。长期接触网络则必然为网络暴力所毒害。然而，需要我们高中的思想道德教育工作者去关注的不仅仅是纯粹的网络暴力问 ...
随着科技的迅猛发展，信息网络已成为第四媒体，它正在改变着当代高中生的学习、生活和思维方式，影响着学生的世界观、人生观、价值观。随着网络的普及，因特网事实上已成为全球性的一个开放的系统，各种信息良莠不分。而高中学生的道德价值取向的选择随时代的发展也更加自主。互联网高速的发展对当今的德育工作来说，既带来了积极的影响和机遇，也带来了极为严峻的负面影响和挑战，使得高中生思想道德建设面临一些新的问题。例如：
1、暴力问题
据韩国因特网安全委员会公布的数据，去年，有关网络暴力的投诉增加一倍，达到8046起，其中涉及诽谤的投诉增加两倍，升至3933起。
网络暴力形式不一而足，包括网络侮辱、性骚扰、网络跟踪等。高中的学生正处在不断变化的年龄阶段，最容易被外界所感染。长期接触网络则必然为网络暴力所毒害。然而，需要我们高中的思想道德教育工作者去关注的不仅仅是纯粹的网络暴力问 ...