学会生活(-= =-)
昨天送十八岁的儿子踏上异乡求学路．从此儿子开始了他自己真正的人生．做为母亲再也不会为儿子的衣食住行而日日挂心．
十八年来，为了儿子的成长、成才几多担忧，几多不安，如今已彻底释怀。儿子自立 了！总算可以放手了！
不过，剩下的也许就是感觉自己也老了。或者是因为突然间肩上担子轻了，感觉特别失落了。都说人有追求的时候感觉特别充实，应该很有道理的吧？今后我该怎样享受人生的乐趣？
是重新确定奋斗的目标，还是与日月自然起落？我还只有四十多岁，也只能算是半老，还有一半的人生路要走，如何走的快乐有意义？我想除了确立新的奋斗目标外，没有别的办法了。
对，我不能让自己的后半生无所事事，重新活一把，为自己，真正地为自己活！
首先，搞好工作，不管社会怎样变化，对工作有利的事一定对自己有利，不为小利而有损自我做事是原则。做我所做该做乐做的，不在乎别人的目光与闲言。其次在生活上力求科学的生活，追求运动与活力，让身体和心理充满激情。在精神上，为自己保留一分领地，一种最真的情感，爱我所想爱能爱并且爱我的人，不让自己短暂的人生有遗憾。
好好走在尘世这坎坷的路途中，让心中一路都尽情地收纳异样的风景，活出我自己的精彩。
今天有点郁闷．
到中学教书三年，从初一开始，慢慢地被推到了初三。在小学呆了近二十年的我，已经年过中年的我，突然间站到中学的讲台上，内心的恐慌与担忧可想而知。于是不得不拼着命去工作，就这样第一年理所当然地教学成绩被排在了倒着第一。于是压力更增几分，第二年好点儿了，期末成绩站在了中间。第三年随着年级升高，几乎把全部的精力都卖给了工作，结果弄了个第二名，这下“好”了，今秋被推上了初三的王座。今天突然件听到这一命令，心跳都快停止了。原本申请去后勤的我，竟然被推到了阵地最前沿。且不说每个星期天都要补课，节假日没了休息时间，单是晚上的四个自习就让我发秫。
想到这些，好郁闷！不知道这一年如何熬过去，也不知道把教学弄得有多糟。自己难堪，领导也难堪。可是命令已经下了，想抗拒却无理由。现在只能听天由命了。
一直确信：一分耕耘一分收获。 不过亲身经历的一件事却使我陷入了茫然中。
这要从前年开始了。我自认为我是个知识浅薄的教师，一来因为年龄的关系，都说人过三十不学艺，何况我已经四十多了。学什么忘什么。于是也就当了个撞钟的老师，理所当然的教学质量不可能可观了。平时单元测试中我所带的班级学科都成了人家的尾巴，可是第学期的期末考试成绩竟然跑到了中间，当时只是觉得意外，想来也许是偶然性，就没在意。第二学期的教学中，我虽然依然很费劲儿的搞教学，可是单元测试，如上学期同出一炉，只能摇尾巴。但是在期末考试时，成绩排在了同年级同学科的第二。这下让我真的的有点儿哭笑都不是了。于是同事们说我平时打埋伏，真人不露相，只是未到关键时，我冤哦！去年，我换了年级，依然旧戏新演，平时那个急哦，差点儿没一夜白了头发。第一学期期末考试到了，我已经抱定把尾巴当成我的专利了，可是老天爷却总和我开玩笑，这回干脆给我个彻底的优待，所教学科竟然中了头彩，看到这个成绩后，让我好久都没回过神来。这已经不能用偶然来定性了，到底为什么会这样？学生还是平时的学生，老师更依然是平时的老师，怎么结果却来了个天上人间的乾坤翻转？不明白，实在是搞不明白了！这学期我晕了，学生跑的跑，逃课的逃课，上课睡觉的睡觉，玩耍的玩耍，总之，真正学习的学生不到三分之一，对这样的情况，我已经彻底绝望了，心想这下可再没掉馅饼的美事了。结果期末成绩出来了，排在了同年级同学科的第二。老天爷哦！真的就这么宠爱我呀？
到底这里的问题出在哪里，我得好好剖析一下了。
不知不觉间，半年就这样过去了．
不经意间把许多美好的东西给错过了，一路走来，只顾低着头看心中的风景，却忘记了身边那些平淡却极为真实的人和事．一颗冷却的心忘记了体味现实生活的真善美。以至于感觉成了隔世之人，恍如不知有汉，无论魏晋。其实生活一直都不如每个人想象的那么美好，也没想象的那么悲惨，所谓的公道自在人心．这世界本来就是伴随着阴晴风雨而能存在，也正因为有了这些让我们感觉无奈和凄苦的磨难，使我们更能感觉生命的色彩，懂得珍惜得到的美好的东西．
因为心中有了期盼，有了恐慌，使我不敢懈怠。每当内心里某种堕落的念头蹦出来的那瞬间，总会被那种力量给击退。因此也更坚信，支撑生命的东西是来自内心深处的某种能量，它也许摸不着看不到，却能始终左右你的思想你的行动。
今后的路也许还有更多的磨难，也许我依然会摇摆不定，但是我相信只要生命中的这股能量没有消耗殆尽，它不会让我偏离航道。
我一直都是个穷光蛋。娘家穷的要指望我这个女儿去还欠款，嫁个老公是个赌鬼。结婚二十年唯一的财产就是一个只会花钱的儿子，当然儿子挺争气，学习成绩一直很好，从高中毕业前的那一刻没让我这个当母亲的操心过。眼看就要高考了，很希望儿子能考个好成绩。
可怜得很，我手边上就只有儿子一年的学费，可是今天侄儿却向我借这点可怜的钱，这一下让我作了天大的难啊！借了儿子没有学费了，不借吧又得罪了侄儿，他可是从来没有想我直接开过口，今天要不是实在没办法应该不会找我的。怎么办？一边是儿子，另一边是干儿子。借也难不借也难！只恨我没钱啊，今天终于实实在在感觉到了没钱人的可怜可悲！
我恨，恨嫁个死赌的鬼！恨我自己不争气，不能发奋挣钱。窝窝囊囊活一辈子，像乞丐似的活了这些年，也许还要继续这样活着。
这段时间因为四川的大地震，闹得心里老不平静，也就没心情来坐坐了．想写点什么，可是人往电脑旁边一坐就想看看关于救灾的情况．结果是看一回，流一回泪，写东西的心情彻底没影了．
上个星期五下午回家时，特别告诉学生，这个星期天是母亲节，请他们想办法对母亲说声节日快乐，并且把当时母亲的反应和自己的感受写下来，作为这个星期天的作业．
当时以为学生们把这个作业完成得很好．没想到今天给我交来的学生只有十三个，并且只有一名男生．而且在交来的学生中有两个没好意思说出来；一名学生打了电话可因为母亲的语气生冷了点，既然愤而挂断电话，什么都没说；还有一名学生告诉我她没有母亲，所以不能完成任务；还有一位学生说，母亲生病住院，因为是神经病，所以即使告诉母亲也没什么用，还会增加自己的痛苦．而给母亲节日祝福的学生中有四个觉得母亲反应平淡，没什么意义．经历了这个现实，使我心沉甸甸的，难受了一天．真正感觉到现在的中学生缺少情感体验，他们把自我感受放在第一位，不知道什么叫感恩，更不明白爱是付出而不是获取．我不知道是为我身为老师悲哀，还是为母亲们悲哀．总之我们的教育培养的人正在失去真心，不敢想象这样下去我们的人类会是什么样子．当自私与虚伪成为所有人的本性时，人类还有存在的必要吗？
今天被安排充当临时班主任与学生家长一起做学生的思想工作。可让我没想到的是，我一向比较尊重与喜欢的这个学生却当着我的面对我说：“我就是讨厌老师！”亲耳听到这句话的心情可想而知。可悲啊，做老师的在学生心目中就是令他们讨厌的人！他们每天都和讨厌的老师同处一室，那是何等痛苦的事！难怪现在的中学生大部分都对学习失去了信心，因为他们对辅导他们学习的老师充满了敌视。古人说过亲其师方能信其道。现在老师的道还有学生信吗？
一、电脑经常蓝屏死机，原来都是内存插槽惹的祸
故障现象：一台2000的组装兼容机，具体配置如下:英特尔赛扬1.1GHz处理器(370针)，金士顿256M DDR266内存，微星815PE主板，七彩虹MX400显卡，希捷40GB硬盘，三星DVD-ROM光驱，使用到现在没有出现过任何的问题。最近一段时间笔者发现这台电脑使用一段时间后机器经常出现蓝屏和死机的现象，导致电脑无法正常使用。死机以后重新按下电源开关有时不能够正常启动，机器报警提示内存有问题，将内存重新插拔后机器便能够正常启动，但使用一段时间后依旧会出现蓝屏或死机，大约在二个小时左右。蓝屏屏幕上的出错信息为“Vxd、Vmm(01)文件出错”。
故障分析与处理：根据蓝屏时的出错提示可知是内存中某种虚拟文件出错，另外在无法启动时机警的报警提示可以十分准确的判断内存出现了问题。开始时笔者认定可能是可能是接触不良，也是经常通过插拔来解决问题。便这样终不是解决问题的办法。于是笔者将内存条从机器中取出，
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上个星期，教学古文《活板》，讲到“火”字名词活用为动词时，顺便问学生词的分类知识，没一个学生知道，一律告知没学过。其实这很正常，因为这几年语文改革，把语法知识的训练给打入了冷宫。开始不考，教师也就不教了，好象如今的教学也时兴赶时髦了，跟着考试潮流走，你考什么我就教什么，管它是不是在筑空中楼阁或者是揠苗助长。所以教出来的学生的考试成绩“提高”了，但是却大有八股文的文风 了。
记得我在上初中的时候，不仅系统地学了词语的语法知识，还学了单句、复句修辞等句法知识以及各种文体知识。每当考试有改错题时，都能根据所学到的语法知识快速分辨出来。可是现在的学生中，基本知识考查中正确率最差的就是改错题类，因为学生不清楚从哪里着手。我也在三年前成为一名初中语文教师，在刚接触到教材时，就感觉和我们那时候的教材有很大区别。就是取消了专门的基本知识训练内容，在我想来做什么都离不开基础，语文学习也应该如此吧？学生连基本的语法知识都不知道，语文学的是什么？语文能力又从何而来？现在的好多初中学生一篇作文中甚至连一句得体的话都找不到。究其原因，我想除了语言表达比较差更重要的应该是语文基本知识缺乏吧。
现在的初中生语文基本知识匮乏的因素应该是多方面的。一来是教材的更改，把语文基本功训练的力度降低了，偏重于理解与运用，当然，教材最后的附录中也出现了语法知识提要。二是受考试这根指挥棒的影响，现在的语文考试题中不再出现单纯的语法知识题型。三是教师与学生的急功近利思想作祟。老师们认为既然不