“我是不是太潇洒了？”我压低声音，碰了碰天的胳膊。
天看了一眼手捧书本“遍地开花”的男男女女们，冲我点头：“明天记得也带上一本书。”
我心里直叫冤，还不是听信了“考生手册”吗？上面说：“考生进入考场，除携带考试必需的文具用品外，一律不得携带其他物品参加考试。”身上的包包要不是想到可以扔给在外守候的天，可能也跟那些书本一样——在家歇着。
终于等到入场铃声响起，我把包挂到天的脖子上，拿着一支圆珠笔（原谅我写得这么详细，因为后面会用到）、一瓶水，再加准考证、考试通知单跟身份证，跟着人群向考场“进发”。
寻得考场，在老师指定的位置坐下，我开始研究起同室的考生来。
哇，他们都背着一个个大包进来了呢！我开始郁闷，看来我是误读“考生守则”了。上午去听的演讲中，顾晓明教授说“误读就是创新”，看来我这个“创新”走的是错误方向。
自我安慰一番，心平气和地在老师递过来的单子上签名。现在才记起，我忘了看文单的标题，别不是“卖身契”吧？哈~！：P
千呼万唤终于拿得试卷，经过千捶百炼的我，神定气闲地翻看起试题来。
这一看不打紧，直看得我汗毛倒竖冷汗淋漓。
要考作图！！！
晕三分钟。
选择题５分，填空题５分，绘图题９０分。
再晕五分钟。
等我第二次醒来，我才有机会好好梳理一下自己的思绪。昨晚跟天说：“选择题至少有３０道吧？让我全撞对了；然后分析问答题，老师见我字写得多写得好，每题给我５、６分的人情分；如此一来，我就有６０分了。”现如今，如意算盘完全落空。而更严重的是，我除了手上的一支黑色圆珠笔外，什么绘图工具都没带，这叫我如何做到：“构图合理，色彩饱满”？
我环视一下考室，发现对面几个女孩的桌上摆满了铅笔颜料尺子，更可恶的是，坐在我前面的男生，连圆规都准备了。我，脸红中～！也正在此时，发现了两位跟我一样坐着发呆的人，于是把腰竿稍稍挺直了些：“并非我一人是菜鸟。”：Ｐ
我调整一下情绪，开始答题——呆会的事呆会再想吧。
好不容易将选择题答好，然后与填空题大眼瞪小眼。唉，谁让我不看书呢。其实现在想想，都是那本《形态构成学》大大的身躯误导了我：“这么厚这么多概念怎么记？”如事先知道考的大头是创作而并非死记硬背，不定我有信心将它学完。：Ｐ
接下来，就是将“绘图题”一遍遍浏览，以至现在还能熟记于心：
“一、内容
１、以“春”为主题；２、以树叶的抽象形态为对象；３、围绕春天的色彩展开联想；４、创作一件现代雕塑作品。
二、要求
１、构图合理，色彩饱满……”
我暗自掂量：如果因为没有工具而不做这道题，任我再厉害也只能在１０分及其以下这个范畴里摸爬滚打；要想有机会过关，那就必须认真答复这道题。
可我没有工具，将如何答题？难道用圆珠笔上吗？
正在此时，坐在最前排的一名男生起身交卷，其实他之前已经交过一次，只是因为时间尚不足１５分钟老师没有批准。两位监考老师，头碰在一起，对着试卷微笑。我瞅见了，这位考生离开考场中，手中只有一支笔。
为了避免自己交卷后老师的“相视而笑”，我下定决心：“无论如何，这道题我得做！”
在给自己鼓了无数次气后，我举手向老师求助。（当然得有勇气了，要知道考试不知要准备工具可是很丢脸的事儿。）
“老师，可以帮我向同学借支铅笔吗？”
因为我的虔诚，老师爽快地答应了，逐一向坐在我前面的考生询问。这时，对面的一位女生给我递给一支铅笔，我红着脸接过，连声说着谢谢。
对于颜料，我是不再奢望了，但没有橡皮，还是个不大不小的问题。我努力做到胸有成竹，尽量轻地勾画着线条，以避免用到橡皮。但总有需要修改的时候，我做得束手束脚。
坐在我前面的男生交卷离开，正在我准备向他索要橡皮的时候，一眼瞥见他的桌上遗落的小块橡皮。赶紧起身将它握在手心据为己有。
有了橡皮，我如鱼得水（呵呵，夸张夸张），下面就是埋头苦干了。
终于完成，监考老师见我有交卷的意向，赶紧跑了过来。我拿起笔端起水，红着脸，闪！
天在操场上朝我挥手，我冲他乐。
后面的事，就是我向他介绍这场考试的离奇经历。然后，两个人一起傻笑。
呼～！
天看了一眼手捧书本“遍地开花”的男男女女们，冲我点头：“明天记得也带上一本书。”
我心里直叫冤，还不是听信了“考生手册”吗？上面说：“考生进入考场，除携带考试必需的文具用品外，一律不得携带其他物品参加考试。”身上的包包要不是想到可以扔给在外守候的天，可能也跟那些书本一样——在家歇着。
终于等到入场铃声响起，我把包挂到天的脖子上，拿着一支圆珠笔（原谅我写得这么详细，因为后面会用到）、一瓶水，再加准考证、考试通知单跟身份证，跟着人群向考场“进发”。
寻得考场，在老师指定的位置坐下，我开始研究起同室的考生来。
哇，他们都背着一个个大包进来了呢！我开始郁闷，看来我是误读“考生守则”了。上午去听的演讲中，顾晓明教授说“误读就是创新”，看来我这个“创新”走的是错误方向。
自我安慰一番，心平气和地在老师递过来的单子上签名。现在才记起，我忘了看文单的标题，别不是“卖身契”吧？哈~！：P
千呼万唤终于拿得试卷，经过千捶百炼的我，神定气闲地翻看起试题来。
这一看不打紧，直看得我汗毛倒竖冷汗淋漓。
要考作图！！！
晕三分钟。
选择题５分，填空题５分，绘图题９０分。
再晕五分钟。
等我第二次醒来，我才有机会好好梳理一下自己的思绪。昨晚跟天说：“选择题至少有３０道吧？让我全撞对了；然后分析问答题，老师见我字写得多写得好，每题给我５、６分的人情分；如此一来，我就有６０分了。”现如今，如意算盘完全落空。而更严重的是，我除了手上的一支黑色圆珠笔外，什么绘图工具都没带，这叫我如何做到：“构图合理，色彩饱满”？
我环视一下考室，发现对面几个女孩的桌上摆满了铅笔颜料尺子，更可恶的是，坐在我前面的男生，连圆规都准备了。我，脸红中～！也正在此时，发现了两位跟我一样坐着发呆的人，于是把腰竿稍稍挺直了些：“并非我一人是菜鸟。”：Ｐ
我调整一下情绪，开始答题——呆会的事呆会再想吧。
好不容易将选择题答好，然后与填空题大眼瞪小眼。唉，谁让我不看书呢。其实现在想想，都是那本《形态构成学》大大的身躯误导了我：“这么厚这么多概念怎么记？”如事先知道考的大头是创作而并非死记硬背，不定我有信心将它学完。：Ｐ
接下来，就是将“绘图题”一遍遍浏览，以至现在还能熟记于心：
“一、内容
１、以“春”为主题；２、以树叶的抽象形态为对象；３、围绕春天的色彩展开联想；４、创作一件现代雕塑作品。
二、要求
１、构图合理，色彩饱满……”
我暗自掂量：如果因为没有工具而不做这道题，任我再厉害也只能在１０分及其以下这个范畴里摸爬滚打；要想有机会过关，那就必须认真答复这道题。
可我没有工具，将如何答题？难道用圆珠笔上吗？
正在此时，坐在最前排的一名男生起身交卷，其实他之前已经交过一次，只是因为时间尚不足１５分钟老师没有批准。两位监考老师，头碰在一起，对着试卷微笑。我瞅见了，这位考生离开考场中，手中只有一支笔。
为了避免自己交卷后老师的“相视而笑”，我下定决心：“无论如何，这道题我得做！”
在给自己鼓了无数次气后，我举手向老师求助。（当然得有勇气了，要知道考试不知要准备工具可是很丢脸的事儿。）
“老师，可以帮我向同学借支铅笔吗？”
因为我的虔诚，老师爽快地答应了，逐一向坐在我前面的考生询问。这时，对面的一位女生给我递给一支铅笔，我红着脸接过，连声说着谢谢。
对于颜料，我是不再奢望了，但没有橡皮，还是个不大不小的问题。我努力做到胸有成竹，尽量轻地勾画着线条，以避免用到橡皮。但总有需要修改的时候，我做得束手束脚。
坐在我前面的男生交卷离开，正在我准备向他索要橡皮的时候，一眼瞥见他的桌上遗落的小块橡皮。赶紧起身将它握在手心据为己有。
有了橡皮，我如鱼得水（呵呵，夸张夸张），下面就是埋头苦干了。
终于完成，监考老师见我有交卷的意向，赶紧跑了过来。我拿起笔端起水，红着脸，闪！
天在操场上朝我挥手，我冲他乐。
后面的事，就是我向他介绍这场考试的离奇经历。然后，两个人一起傻笑。
呼～！
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