数学教学杂记:2006年2月26日

      数学教师 2006-2-26 19:6

前些天(周一)时突然想到的,记在纸条上,今天找出来,Key in一下。

1、在教学正、反比例时,举了身高和体重作为相关联的量的例子,并且提醒学生,这两个量是变化的量,而例如人的脚趾头数是不变化的量。然后我随口又说,当然有的时候,人的脚趾头数量也是会变化的。例如在《天龙八部》中,少林方丈和段延庆下棋,为了抢得先手,就让对方猜他的脚趾头数,然后自断一趾,以牺牲求胜机。

2、在周一代班会课时,随兴地让学生选举了“最喜欢的课”,结果乡土课以过半优势当选,究其原因,原来乡土课只上几分钟,就让学生自己做作业,不由想到,如果今后学校都以学生的喜好来评价老师,会是什么结局?

3、我想每一节,我至少应当表扬一个学生,虽然不宜搞成指标,但是如果连这都达不到,那么一定是不正常的。

4、许多学生反映书本上的正反比例知识,学了雾煞煞,我只好安慰他们,其实你们已经觉得不错,就是书本不好,把简单变复杂了。哈。

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