利用网络搭建读者与读者、读者与编者之间沟通的桥梁，《福建教育》是为数不多的佼佼者之一。
作为《福建教育》的老读者，我一直关注着她的发展。杂志社网站的开通，让我们读者有了一个互动、交流的家。 6月份，我在网站上看到征稿词，试着投稿，我的《教师专业成长历程中的"五个人"》幸运地被刊登在第 7期杂志上。
初次投稿就获成功，我倍增了信心。 8月份，报名参加了视点栏目在网站上举行的"要不要写教案"的辩论，担任反方一辩。在《福建教育》搭建的平台上，我与来自全国各地的同行们交流看法，思维在交流中激荡，智慧在碰撞中升华。
以《福建教育》为媒，我结识了许多热爱教育、奋战在教育战线的朋友，也得到了编辑们的悉心指导，真正理解了"追求智慧的教育，成就智慧的教师"的意蕴。
感谢2005年，感谢《福建教育》!这一年，她改变着自己，更改变了许多象我一样平凡工作的读者。在她的推动之下，我已经驰上快车道，相信在新的一年里，我会成长得更快。
刊于《福建教育》2005年第12A期
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