心旷声怡

在《读者》2005年第24期中看到一段文字，日本的养老孟司在其《傻瓜的围墙》一文的开始处，以数学学习比兴，发表议论。有趣的是，我对整篇文章并不感兴趣，甚至没有读完，但是，却念念不忘地把这段文字录入进来。

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年轻的时候，我曾经给人做过家教，教别人数学。在我看来，数学的确是一门非常独特的学科，因为在学习数学的过程当中，学习者可以很清楚地意识到哪些内容是自己已经掌握了的，哪些是自己还没掌握的。即使对于那些掌握得很好的人，在学习深入到一定程度之后，他也会遇到一些自己不明白的东西。当然，在这个时候，如果愿意穷尽一生去不断钻研的话，他或许最终也能攻克那些自己本来不明白的东西，但毕竟，人生是有限的，任何人都不可能穷尽这一领域当中的一切，所以他对数学的钻石也会有一个极限点。事实上，即使是数学家，他也不可能理解数学的全部。这就是我所定义的“傻瓜的围墙”的存在。
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能够思考数学的学习过程及其所蕴含的味道与哲理，是一件多么美好的事。