昨天傍晚，接到进修校黄老师的电话，要我帮忙为县首届中小学教师课件比赛制作一个光盘片头。想来我呈送的作品应当会比较好的名次吧，因为上次他也告诉我说我的《三角形的认识》课件无论是技术得分还是教学设计得分都是非常高的，果然，我拿到获奖名单后，看到自己列在小学组一等奖的第一名。
心中自然是非常高兴的，这个课件是我在2002年做的，为了那时我自己的一次公开课活动，现在，兴趣似乎已经渐渐地转移，不再对技术那样的迷恋，所以上次交作品时，就只好拿自己的旧作充数。记得那天，还打电话问能不能延期半天再交呢。现在看来，我3年前的作品，即使是在现在，也能够在本县列前。那么，是我很超前，还是县里教师们的这方面提高很慢？
同时，我还上交了一个语文课件，是因为那时正好一位朋友要求帮忙做的，就顺手交了。但是，因为没有配套的教学设计，所以只能上网乱宕了一个来凑数，得分自然是不会高的了。这次果然只排在三等奖，有点后悔，是不是还不如不交呢？嗯～～～～
连夜做好了课件汇编的片头，好象还不至于太难看。其实，每次做之前都觉得麻烦，做好了回想一下，倒也是有所收获。
心中自然是非常高兴的，这个课件是我在2002年做的，为了那时我自己的一次公开课活动，现在，兴趣似乎已经渐渐地转移，不再对技术那样的迷恋，所以上次交作品时，就只好拿自己的旧作充数。记得那天，还打电话问能不能延期半天再交呢。现在看来，我3年前的作品，即使是在现在，也能够在本县列前。那么，是我很超前，还是县里教师们的这方面提高很慢？
同时，我还上交了一个语文课件，是因为那时正好一位朋友要求帮忙做的，就顺手交了。但是，因为没有配套的教学设计，所以只能上网乱宕了一个来凑数，得分自然是不会高的了。这次果然只排在三等奖，有点后悔，是不是还不如不交呢？嗯～～～～
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