记不清楚已经有多少年了，我把阅读的范围限定在一些电脑技术性的文档中，家中书架上充盈的，也是课件制作、系统维护之类的教程书。每年中看的其他书，不过寥寥几本，偶尔从当当网上订购几本，就是我一年所看的书的全部了，哦，对了，还有电子书，不过，这种事情多了对眼睛伤害实在太大，所以也不能多有。
而这一切，在这半年以来，有了一些变化。我也不知道这变化是怎样发生的，大概最初是因为在几个电脑教育论坛上认识了一些朋友吧，特别是后来在CCETime论坛上做了版主，这个论坛是《电脑教育报》建立的教师论坛，上面有不少的信息技术优秀教师，同期我也写了两篇的教育故事，发表在《中小学电脑报》上。不过，渐渐地我就发觉，由于我并不是专职的信息技术教师，所以我的思考，其实并不在信息技术教育上，从而使我在这些优秀的信息技术教师中，总觉得自己是个外人。
慢慢地，我开始思考我自己能学些什么，写些什么。这时候，《教师之友》以及教育在线的出现，就是一个契机了。再后面的事，可以从这个我前天贴在教育在线上的帖子来叙述一些端倪了。
［大概是在三月初，来到教育在线论坛，怎么来的都忘了，可能是由于某本杂志，又或是因为某人的一篇文章，或者，来自于一点无缘无故的点击……
期间，变换了几次马甲在论坛上，却不习惯多开口，多年以来，我在网络上就是这样一个看客，看着朋友聚聚散散，看着佳文辗转流传，看着浮躁的倡议，看着寂寞的深思。我是爱网络的，除了娱乐，信息技术的每一步，我都是最忠实的追星族。看多了花开花落，看多了争妍斗艳，心就忘记了什么叫做感动，但是，教育在线却是一颗能够击破水中天的石子。
“投石击破水中天”，也许，是因为水中游荡着教育的因子，十年的工作，无论是热爱或是无奈，教育总已经成为你生命中溶于血脉的物质，渐渐地，所想的也是教育，所忧的也是教育，所感慨所信任的，总还是教育。但当你在现实中找不到同党，于是，就只能把一切止步于“意图”两字。而网络，不愧为理想国，在这里我已经看到太多太多的思考的人，有着众生稀缺的热情，有着堪称珍宝的智慧，更有着我最钟爱的批判与思辨。
“从明天起，关心粮食和蔬菜。”还是从现在就开始吧，关心我所关心的，写我所想的，在这么些优秀的教育人中，做一个“中等生”。
是为记。］
这几天的假期，我习惯或是说努力恢复我已经久违的阅读习惯。因为我看到了，与许多同行太大的差距，大量的阅读经历，充实的理论基础使我如同一个新升学的学生，身边同班的同学陡然比从前优秀了许多，不能不感觉到一种压力。
多多地读，做个专业的教师，对得起学生，对得起这个名称。
而这一切，在这半年以来，有了一些变化。我也不知道这变化是怎样发生的，大概最初是因为在几个电脑教育论坛上认识了一些朋友吧，特别是后来在CCETime论坛上做了版主，这个论坛是《电脑教育报》建立的教师论坛，上面有不少的信息技术优秀教师，同期我也写了两篇的教育故事，发表在《中小学电脑报》上。不过，渐渐地我就发觉，由于我并不是专职的信息技术教师，所以我的思考，其实并不在信息技术教育上，从而使我在这些优秀的信息技术教师中，总觉得自己是个外人。
慢慢地，我开始思考我自己能学些什么，写些什么。这时候，《教师之友》以及教育在线的出现，就是一个契机了。再后面的事，可以从这个我前天贴在教育在线上的帖子来叙述一些端倪了。
［大概是在三月初，来到教育在线论坛，怎么来的都忘了，可能是由于某本杂志，又或是因为某人的一篇文章，或者，来自于一点无缘无故的点击……
期间，变换了几次马甲在论坛上，却不习惯多开口，多年以来，我在网络上就是这样一个看客，看着朋友聚聚散散，看着佳文辗转流传，看着浮躁的倡议，看着寂寞的深思。我是爱网络的，除了娱乐，信息技术的每一步，我都是最忠实的追星族。看多了花开花落，看多了争妍斗艳，心就忘记了什么叫做感动，但是，教育在线却是一颗能够击破水中天的石子。
“投石击破水中天”，也许，是因为水中游荡着教育的因子，十年的工作，无论是热爱或是无奈，教育总已经成为你生命中溶于血脉的物质，渐渐地，所想的也是教育，所忧的也是教育，所感慨所信任的，总还是教育。但当你在现实中找不到同党，于是，就只能把一切止步于“意图”两字。而网络，不愧为理想国，在这里我已经看到太多太多的思考的人，有着众生稀缺的热情，有着堪称珍宝的智慧，更有着我最钟爱的批判与思辨。
“从明天起，关心粮食和蔬菜。”还是从现在就开始吧，关心我所关心的，写我所想的，在这么些优秀的教育人中，做一个“中等生”。
是为记。］
这几天的假期，我习惯或是说努力恢复我已经久违的阅读习惯。因为我看到了，与许多同行太大的差距，大量的阅读经历，充实的理论基础使我如同一个新升学的学生，身边同班的同学陡然比从前优秀了许多，不能不感觉到一种压力。
多多地读，做个专业的教师，对得起学生，对得起这个名称。
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