友情博客

辞职了，感觉很放松，骑驴找马的感觉终归是不好受，不如先舍了驴，放开眼界和心胸去搜寻。

听着马友友的巴西风格大提琴曲，想到哪算哪，随心所欲开始我的创意积累吧。愿意接受四处飞来的板砖，然后，把板砖拿来砌一砌，一定会是一堵能防水的墙。

早晨送孩子上幼儿园，想起是否也为这小区内的双语学校做则广告。其实，这也是以前曾经意外地接触过的类似的一个案子。

客户：咿呀幼儿园

对象：28－38岁的小区业主及附近居民，有一定的经济实力，知识水平较高，工作繁忙

学校特点及优势：咿呀双语幼儿园，致力于提高孩子们的语言学习能力，由于孩子的语言学习可塑性极高，在学习母语的同时，完全可以大力发展英语的学习能力。同时，聘请优秀的幼教，吸取先进的教学理念进行教育。

来些平面广告吧。

主推：幼儿园的语言教学特色和先进的教学理念。

读音篇：

画面：
以孩子最常用的连线题为画面。
A．B．C．D和a. b. c. d之间连线。
题目为：边连线，边读音。
画面风格更符合幼儿的特点。

主标题：是ei, bi, si, di，还是a , bo ,ci ,de ？

细文案：

在这里，孩子们都是语言天才。

3－5岁的孩子，

可以将ei, bi, si, di灵活组合，

也可以随意组织a , bo ,ci ,de。

敢想敢说，说得比你还要多。


识图篇：

画面：
三件颜色样式完全统一的孩子们的校服。
上面分别标有三个不同的名字：甜甜，恬恬，田田
校服下都标有三个人的共同的出生年龄（同年同月同日）。
画面风格仍符合幼儿的特点。
题目为：找出这三幅图的不同之处。

主标题：看上去一样，实际上不一样？

文案：

在这里，孩子们的个性被发现。

统一的年龄段，

个性却是人人各异。

尊重孩子们的个性发挥，

我们会比你更了解他们。