■ 是否可以先定义一下，在你的词汇表中，以下词汇分别代表怎样的年龄范围，以及它们分别有哪些特质？（这些词汇分别是：小孩子、少女、青年、成年、青春期、更年期、老年、姐姐、妹妹、阿姨）你觉得你目前的生活状态是否能够用其中的某个词汇描述（或者是另的词汇，请具体说明）？
□ 小孩子、少女、青年、成年、青春期、姐姐、妹妹，对我来说，可能都意味着80后出生的一代，对他们的认识我们专门做了一本书，把这一代人简称为“独一代”，可以预计，“独生子女”这个特殊现象会给社会带来巨大的变动，但由于这一代人尚年幼，这种变化将是慢慢显现的，我目前还无法判断结果，这应该是一个重大的研究课题。
感性一点说，这一代人任性，自恋，相比前辈更具有某种后现代的特征，缺乏道德伦理规范，缺乏历史感，缺乏信仰，蔑视权威又没有自己的主张，是实用主义和虚无主义的结合体。
从好的方面看，他们物质优渥（生活在大中城市的），容易接受新鲜事物，知识丰富，爱好广泛，因为不必为生活艰辛所困扰，所以有更多的时间去学习去发展自己的能力，且不被拘束；思想开放，敢于追求自己的梦想。
之所以把“姐姐”、“妹妹”这种独生子女恰好没有的词汇也归在里面是因为上一代（或更早前）人不需要强调这种关系，恰恰是独一代会把表或堂的关系简化，他们直接称呼姐姐或者妹妹，因为不需要说明。但在前代那里，会很清楚地分辨具体的亲缘关系。
我自己的生活状态恐怕比较奇怪，可能会与上述所有的词发生关联，小孩子、少女、青年、青春期、姐姐和妹妹、阿姨，与我的工作有关，更年期和老年令我感到恐惧与焦虑，实际上当你提到这两个词的时候其实暗示了无能与死亡，这在三十岁之前是无法想象的。
■ 能否辨析一下“幼稚”以及“成熟”（亦包括判别标准，以及你对于这样状态的看法）？
□ “幼稚”与“成熟”完整的辨析我不会，相对“成熟”来说，“幼稚”可能是指还没有学会一些游戏规则，这些游戏规则是一个社会人与人之间为了彼此的生存和发展而订立的契约，成熟的人不但了解并且能够遵守这些契约，从某种角度讲成熟是理性和自主的结果，幼稚则与任性和无知相关联。
我个人把“幼稚”和“成熟”看成是人成长过程中的两个阶段，不是截然分开的，可能在某些问题上互相渗透，但是总的来说还是和时间有关，或者说与阅历有关。
■ 是否觉得有一个时候，或者从某个时候开始，少年需要开始思考一些问题，并且仔细做一些事情？而那种儿歌里唱的无忧无虑的时代（如果有的话）什么时候应该结束？另，“幻想”是应该表露并努力，或存于心底，还是随着自己长大永远忘却？
□ 无忧无虑的时代对我来说似乎不存在，小时候因为欲望无法满足而痛苦，现在也是一样。我少年时喜欢读书，因为那时没有多少好玩的东西，但是读书会读出很多问题，于是开始想一些问题，回答不了就再找书读。我个人是希望人年少时多读书多思考，虽然这可能并不是完全愉悦的事，可是会对个人品格和修养有作用，一般来说当然是值得肯定的作用，但是也不能排除读书和思考的结果是负面的。
■ 那么怎么看待“理想”呢（如果这不是一个很庸俗或者很烂的概念）？
□ 人应该有理想（这里我把幻想和理想统一为一个概念），并且为理想努力。在没有信仰的社会里，理想是及其重要的支撑和动力。理想可以不止一个，因为不是每个理想都能实现，但是在任何时候都需要一个理想。
□ 小孩子、少女、青年、成年、青春期、姐姐、妹妹，对我来说，可能都意味着80后出生的一代，对他们的认识我们专门做了一本书，把这一代人简称为“独一代”，可以预计，“独生子女”这个特殊现象会给社会带来巨大的变动，但由于这一代人尚年幼，这种变化将是慢慢显现的，我目前还无法判断结果，这应该是一个重大的研究课题。
感性一点说，这一代人任性，自恋，相比前辈更具有某种后现代的特征，缺乏道德伦理规范，缺乏历史感，缺乏信仰，蔑视权威又没有自己的主张，是实用主义和虚无主义的结合体。
从好的方面看，他们物质优渥（生活在大中城市的），容易接受新鲜事物，知识丰富，爱好广泛，因为不必为生活艰辛所困扰，所以有更多的时间去学习去发展自己的能力，且不被拘束；思想开放，敢于追求自己的梦想。
之所以把“姐姐”、“妹妹”这种独生子女恰好没有的词汇也归在里面是因为上一代（或更早前）人不需要强调这种关系，恰恰是独一代会把表或堂的关系简化，他们直接称呼姐姐或者妹妹，因为不需要说明。但在前代那里，会很清楚地分辨具体的亲缘关系。
我自己的生活状态恐怕比较奇怪，可能会与上述所有的词发生关联，小孩子、少女、青年、青春期、姐姐和妹妹、阿姨，与我的工作有关，更年期和老年令我感到恐惧与焦虑，实际上当你提到这两个词的时候其实暗示了无能与死亡，这在三十岁之前是无法想象的。
■ 能否辨析一下“幼稚”以及“成熟”（亦包括判别标准，以及你对于这样状态的看法）？
□ “幼稚”与“成熟”完整的辨析我不会，相对“成熟”来说，“幼稚”可能是指还没有学会一些游戏规则，这些游戏规则是一个社会人与人之间为了彼此的生存和发展而订立的契约，成熟的人不但了解并且能够遵守这些契约，从某种角度讲成熟是理性和自主的结果，幼稚则与任性和无知相关联。
我个人把“幼稚”和“成熟”看成是人成长过程中的两个阶段，不是截然分开的，可能在某些问题上互相渗透，但是总的来说还是和时间有关，或者说与阅历有关。
■ 是否觉得有一个时候，或者从某个时候开始，少年需要开始思考一些问题，并且仔细做一些事情？而那种儿歌里唱的无忧无虑的时代（如果有的话）什么时候应该结束？另，“幻想”是应该表露并努力，或存于心底，还是随着自己长大永远忘却？
□ 无忧无虑的时代对我来说似乎不存在，小时候因为欲望无法满足而痛苦，现在也是一样。我少年时喜欢读书，因为那时没有多少好玩的东西，但是读书会读出很多问题，于是开始想一些问题，回答不了就再找书读。我个人是希望人年少时多读书多思考，虽然这可能并不是完全愉悦的事，可是会对个人品格和修养有作用，一般来说当然是值得肯定的作用，但是也不能排除读书和思考的结果是负面的。
■ 那么怎么看待“理想”呢（如果这不是一个很庸俗或者很烂的概念）？
□ 人应该有理想（这里我把幻想和理想统一为一个概念），并且为理想努力。在没有信仰的社会里，理想是及其重要的支撑和动力。理想可以不止一个，因为不是每个理想都能实现，但是在任何时候都需要一个理想。
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