【内容提要】 随着新课标下教育教学工作的试点和展开，课堂教学作为新一轮教学改革的核心环节，也倍受重视起来。从教学手段上看，CAI活动和课程整合在学校教育中的应用，对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的促进作用。而通过CAI活动和课程整合进行小学英语教学，具有一般传统教学手段所无法比拟的优势。这就为更好地实现新课程标准的教学目标提供了契机。当然，这也对小学英语教师提出了更高的要求，仅仅具有基 ...
- SING A SONG OF “ABC”(歌词)
A, B, C, D, E, F, G, sing a song of ABC.
Come on boys and come on girls.
Sing a song of ABC.
A for apple, B for boy; C for cat and D for dog;
E for egg and F for fish; G for girl and H ...
Come on boys and come on girls.
Sing a song of ABC.
A for apple, B for boy; C for cat and D for dog;
E for egg and F for fish; G for girl and H ...
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- (转)一般过去时口诀
一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。
一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意，动词过去 ...
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。
一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意，动词过去 ...
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- 小学英语教材使用反馈信息
小学英语新教材在我区已经使用了四年。这四年来，我校结合学生实际，在小学英语教学方面有了一些明显的进步。较之以前，学生学习英语的兴趣明显提高，课堂气氛也比较活跃。然而，如何全面评价学生的英语水平，却更加复杂和困难。
《英语课程标准》中明确指出：终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标，力争科学地、全面地考查学生在经过一阶段学习后所具有的语言水平。
通过几年的摸索和实践，我对评价 ...
《英语课程标准》中明确指出：终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标，力争科学地、全面地考查学生在经过一阶段学习后所具有的语言水平。
通过几年的摸索和实践，我对评价 ...
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- (转)少儿英语学习方法介绍---背课文
背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。不过不能否认，背课文是学英语最好的方法之一。特别是对于少年儿童更是如此。作为最有效的学英语的方法，笔者认为有必要提倡孩子多背些课文以增强学习的效果。其实，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。下面，就这个方法体一些具体的建议。
先说说背课文的好处。背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅 ...
先说说背课文的好处。背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅 ...
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- 小学英语说课稿
PEP Primary English Teaching Plan
Background of English teaching in primary school:
It is not a long history that English is as a subject in primary school in our country and the main i ...
Background of English teaching in primary school:
It is not a long history that English is as a subject in primary school in our country and the main i ...
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- 2005学年第一学期骆驼实验学校小学部三年级英语期中检查卷
听力部分（45分）
班级： 学号： 姓名： 得分： 名次：
一、听音标号。（20分）
（1）（ ）What's your name? （ ）See you!
（ ）Hello! I'm Mike. （ ）My name's Chen J ...
班级： 学号： 姓名： 得分： 名次：
一、听音标号。（20分）
（1）（ ）What's your name? （ ）See you!
（ ）Hello! I'm Mike. （ ）My name's Chen J ...
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- PEP Book3 全英简案一篇
#Let's do
Sit on the sofa.
Make the bed.
Watch TV.
Answer the phone.
Open the fridge.
Set the table.
#Let's do (A)
#Where is your mouth? Here it is.
Where ...
Sit on the sofa.
Make the bed.
Watch TV.
Answer the phone.
Open the fridge.
Set the table.
#Let's do (A)
#Where is your mouth? Here it is.
Where ...
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- 英语兴趣小组活动计划
一．指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生 ...
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生 ...