一水间

突然觉得5D模板的字大得让人郁闷。
一长段时间什么都没有写，并不是没有可写的素材，只是没有时间。大学居然也时常让人忙得晕头转向这一点是我始料未及的。这才觉得高中老师们你们都说错了，谁说大学就是轻松就能上天堂的？明明一位位老师都是大学毕业后为人师的。那些说大学轻松的说辞只是为了让我们高中时更努力、更毫不放松、更拼命学习打下平台吧？
“你们大学就可以轻松了。”
多少的同学们冲着这句话高中拼了命的努力，把自己当成只会学习的机器……到头进入大学才会发现大学里半点谈不上轻松。
就我所在学校而言，一周多的时候还得上35节课，少的时候也有31节。
或许等学科导论上完以后只有32节了，可那还是很多。
作为英语专业白天的课真的很局限。英语、数学。这两样不断重复着。特别是英语，不是我对英语没有爱……听力、口语、基础、阅读、语音基础、学习策略——是上太多乏味了。现在我对数学的爱还多一些。
不明白阅读课设置了来做什么，老师上课速度（她打算）快得和抽风一样，可惜限于她技术水平不够结果达不到自己得要求，却要求我们的作业完成速度跟上她没有达到的上课速度。
结论：这老师抽风了。= =
基础英语也几乎无用。需要澄清一下，英语的基础是有用的，然让那个老师教等于没用。学习策略也几乎无用……与其听那些一般般的老师在讲台上天南地北的胡扯，还不如在网上看一会李阳的讲座= =+
结论：那老师无用。

但是学校里还是有有用的课程的。例如思想品德。
那个老师稍微特殊一点，他很直率。
对于大到我们国家、小到我们学校的事情他可以很耿直客观地赞扬好的，也批判不好的。
他说的有一点让我亲身体会到了。
我们这儿和欧洲也好亚洲其他地方也罢的高等学府的巨大差距：学校里的主要群体。
大学，这是学校啊。该主导着这个大学的学术、大学的学风、大学的精神、大学的形象等等一切的该是这里的教授老师们和同学们呀。该在学校里获得优良的后勤服务然后可以全力致力于自己的研究、自己的事业、自己的学习的该是教授老师们和同学们啊。
而不是让那些差劲的后勤服务成为毁坏学校形象的污点、阻碍我们前进的绊脚石。
图书馆是多么的宏大，多少千年人类的智慧化成书页静静躺在里面，让学习的人们在那静静地环境中聆听到远古的教导。然而，就是有打破那些精神交流的噪音。服务态度极其恶劣的图书管理员。我几乎怀疑、不，现在已经确定那些绝不是什么有素质的人。他们不配站在大学校园里为大学生们服务，他们恶劣的态度和品行会给有知识有道德者造成多么糟糕的视觉污染。其实任何最淳朴的人都可以替代他们，不管有无学历，那些品性与学历是无关的。作为服务行业，哪怕不是，难道就没有人教导他们最基本的乐于助人，和善待人？！多少千年前都有儒家思想一代代传承，为什么现在有人连基本做人的道理都不明白？礼貌二字就如此难做到吗？还是他们连何为礼貌都不知道？且不说身为服务行业他们还该有为人服务的热情与耐心。
我承认或许因为是学生，看到的大多是理想化的东西，对世俗化的东西不了解。可那是礼貌呀，那是与人交流最基本的东西啊，还说举办2008年奥运会、还说走向国际化，摊着这一大堆不懂礼貌、不懂为人的国民们我们怎么向高度发达的别人呈现我们自己？他们进来接触到的若大部分都是这些不懂礼貌不懂交流，只懂在权势者面前鞠躬弯腰作表面功夫的人，我们怎么在国际上站住脚？
小小的宿舍管理员可以就靠管几把钥匙的权力让老师同学们为夜晚出入大门办公学习为难，让忘带钥匙的同学们得去麻烦老师开证明奔波，可以冷冷淡淡事不关己高高挂起不体谅老师同学们……你们知不知道你们是在为别人服务的行业上干活的？为什么这些本该让我们日常更轻松的东西结果却让我们更劳神？为什么这里的设置如此不以学生老师为本？凭什么那些恶劣的人可以任由他们喜好摆出不耐烦、了不起的态度？他们是什么啊？他们有没有认清楚自己的身份、自己的立场、自己的责任、自己的义务？即有没有自知之明啊？这样的大学后勤服务就是形同虚设白吃饭的！
有点想给校长信箱写信，小局部都处理不好如何处理宏观大局？而局部只有我们这些生活其中的人才能深刻体会到。
大学，已经是高等学府，却还是有这般阴暗的一面。
所以才要走出去，走出国门，不能因为周遭有泥沼就随波逐流陷进去，要去看广大的世界，要到那海阔凭鱼跃、天高任鸟飞的广阔天地去。