昨天把《梦游天姥吟留别》教完，跟学生说好今天默写文章的第二节的。
第二节是梦游部分，是全文最长的一段
我很担心他们能否默的出，因为他们的水平很差的——我一直这样认为。
（真的很差，全校倒数的都在我班上。）
于是今天的早读课，本来是要默写的，
可我把时间推后，说下午上课再默，然后让他们背了一个早读课。

下午上课，我怕他们还是默不出，就说：我们今天默一半吧？
本以为他们会欢呼
结果好多学生都反对，大家都要求一次性默完。

默写本收起来，我感觉他们默的很差，可能今天又要有一大堆人来办公室重默了。

结果却出乎我的意料，只有8个人需要重默，大部分同学都默的很好。

果然，不能小看自己的学生啊！