有时会听到一些工作多年的老师说：对这种学生就要骂！骂！骂死他！
但我觉得，对现在的小孩与其骂，还不如哄。

接手杂班已经有2个星期了，问题学生一大堆。
前几天给他们做了一个小测验，非正规的。
X君，全年级倒数第一，家境异常富裕，无心向学，成天就想着玩。
在测验时居然作弊，被我抓到后，我让他重做，结果乱写一气交了上来。
批试卷时，发现36分的选择题居然拿了18分，狗屎！
师父跟我说，让我表扬表扬他，哄哄他。
表扬他？？怎么可能！！他在我手下已经一年，他什么德行我还不知道？
半夜翻墙出去玩，白天上课睡觉，作业不交，考试要么作弊，要么考个位数。
成天一副“老子有钱”的少爷样，目无尊长，课堂上公然辱骂老师，
面对这样一个学生，怎么可能让我表扬他，而且他后面的古文翻译题一分不得！

但最终我还是采纳了师父的意见！
挣扎了一节课，思考了一节课，下课后把他叫来，微笑着说：
X啊，你还是挺聪明的嘛，在那么短的时间内还能做对18分，有的同学认真做还没你高呢。
（还要做出一副很赞赏他的样子）
他显的很开心，而且有点得意，我又说：
你看，你的古文虽然一分没得，但你意思基本都接近了，只是一些关键字词没有翻出来，如果再加加油，就能更好了……
他似乎很来劲，连声“恩、恩”，还说：我这次没认真做，下次月考肯定会更好的。
……
和他说完话，转身进办公室，发现脸上的笑容很僵硬，连骂自己虚伪！虚伪！！虚伪！！！
之后，X规矩了很多，不过没能保持多久，现在又开始有点懒散了，看来要时不时的拎拎他！

还是那次考试。
S君，也是老考倒数，对自己前途无所谓的家伙。
在做现代文阅读时，有几题居然开天窗。
我小声提醒他不要开天窗，他说：我不会做！
火大，想骂他，甚至想扁人，但还是对他和颜悦色地说：你想到什么就写什么上去。
阅卷时，我故意把他的现代文阅读部分批松点，别人的都批的很严，而且在他那道曾开天窗的题目上给了一分。
之后，他来办公室，我说：S，你的现代文阅读做的很好啊，你看别人都只拿五六分，你拿了十分啊！
他不敢相信，要看全班的卷子，然后我就很大方的给他看，以示我没有骗他。
他一张张翻，最后跟我说：果然，比我高的才8个人，其他都比我低！
我乘机说：你再看看那道题，我让你想到什么就写上去的吧，你看还得了1分呢，听我的没错吧？
他很开心的点头，若有所悟的样子，然后很开心的走出了办公室。
我想他从此考试中应该不会再开天窗了吧！


有时觉得老师真的很虚伪，明明很讨厌这个学生，明明很想骂人，却不能表露出来，成天戴着一副微笑的面具，好象很和蔼可亲一样，伪善的很！
真怕这样下去会人格分裂！
可是又不得不这样继续下去，因为小孩子总是喜欢别人哄的嘛！
哎~~~