原因
昨天看书上讲皮亚杰关于儿童“守恒”问题的研究和一篇论述儿童游戏的文章，不禁想到自己的童年和童年的那些游戏。游戏对儿童性格，人际交往，智力发展都很重要。教育学家已主张幼儿园的培养应该以游戏为主。我上过两年学前班，恰好是没有游戏，而是以识字和算术为主，并且上课要安静，坐直，小手要背在背后。那时除了一个捏在手里会响的橡皮娃娃也没有什么玩具，铅笔和作业本都要很节省的用，玩具太奢侈了。不过童年里也有很多很精彩的游戏，在我们的小伙伴中流行。玩具是可以制作的，规则是哥哥姐姐传给弟弟妹妹的，比如“跳房”、“打沙包”、“抓石子”等等。
先说说“抓石子”，或许这个游戏对培养我们的守恒概念起到很重要的作用。它也用到数的组合、手眼的协调工作。我们玩的“抓石子”游戏很少用到真正的石子，只因为和大家熟悉的抓石子游戏形式相当而我又不知道怎么给它一个好理解的名字，所以还用这个名字。我们小孩子的方言里叫“抓子儿”。首先制作我们的工具。比较简陋和大众的，是用针和线把玉米粒串成小环，大概十几个玉米可以串成一个。这样的“子儿”几乎每个女孩都有。比较珍贵的是用彩色塑胶管做的。那时几乎每家都有手指大小的引水用的塑料软管，先把塑料软管从横切面剪成小环，在把小环用线串起来组成较大的环，如果颜色搭配的好，就成了花朵一样漂亮的“子儿”了，而且玩起来比玉米“子儿”柔软。虽然塑料管几乎家家有，但是色彩漂亮的却不多，而且一般不是废弃了的，家长是不会让剪的，所以有一袋漂亮的“子儿”在课间总是很受欢迎的。
最简单的是“五子玩法”。首先把五个子随手撒在桌子上（也可以是床上、地上，总之是比较平、硬的面上），接着从中挑选一个做“飞子”。剩下的四个子有这么几种组合：个子（四个一），一二一，二一一，一一二，对子，一三，三一，把子（四个一起）。以抓“个子”为例。玩家用右手（便利手）把飞子抛起来，在用右手捡一个单子放到左手，接着接住飞子，依次把四个子都捡到左手，然后重新撒子，开始下一个组合。所有的组合完了以后可以升级为只用单手或者用非便利手抛子。在玩家玩的过程中，对家要监督，比如在玩“个子”的组合中，一次只能捡一个子而不能碰动了别的子儿，在从右手送到左手的过程中不能掉，左手也不能漏子，否则就是犯规换对家玩。
“七子玩法”基本规则相同，子儿的组合不同，有：个子（六个一），对子，一二三，三二一，对三（三三），二四，四二，一五，五一，把子。
“大组合玩法”，可以有很多子，分为一家的人一起玩，自由组合。犯规了就要把抓到自己手里的子儿按相应的规定赔出来，和下一轮一起玩，直到所有的子儿都抓玩，抓的多的为赢家。
基本上年龄越大，技术越娴熟玩的子儿就越多。这个游戏恐怕是我接触到的最早的数的组合，同时它要求思维，双手和眼要非常协调的工作。面多一些杂乱的子，要按照就近和方便原则自己去组合，比如这样四个子： * * * *，要求是”对子“，你怎么组合呢？如果你动作很快但是不够精确，那么你会选择先抓中间两个，在抓最外边两个，如果你是慢动作精确型，那么你就是将第一和二，三和四组合。
想想真是小时侯非常喜欢的一个游戏，现在很少看到小朋友玩了。当然现在的玩具越来越多，也有很多新游戏诞生。不过这个游戏我总觉得是值得开发和传播的（或许也有很多人在玩着），特别是对经济不发达的地方。如果玩过类似的游戏又恰巧看到我写的给我留言好吗？
昨天看书上讲皮亚杰关于儿童“守恒”问题的研究和一篇论述儿童游戏的文章，不禁想到自己的童年和童年的那些游戏。游戏对儿童性格，人际交往，智力发展都很重要。教育学家已主张幼儿园的培养应该以游戏为主。我上过两年学前班，恰好是没有游戏，而是以识字和算术为主，并且上课要安静，坐直，小手要背在背后。那时除了一个捏在手里会响的橡皮娃娃也没有什么玩具，铅笔和作业本都要很节省的用，玩具太奢侈了。不过童年里也有很多很精彩的游戏，在我们的小伙伴中流行。玩具是可以制作的，规则是哥哥姐姐传给弟弟妹妹的，比如“跳房”、“打沙包”、“抓石子”等等。
先说说“抓石子”，或许这个游戏对培养我们的守恒概念起到很重要的作用。它也用到数的组合、手眼的协调工作。我们玩的“抓石子”游戏很少用到真正的石子，只因为和大家熟悉的抓石子游戏形式相当而我又不知道怎么给它一个好理解的名字，所以还用这个名字。我们小孩子的方言里叫“抓子儿”。首先制作我们的工具。比较简陋和大众的，是用针和线把玉米粒串成小环，大概十几个玉米可以串成一个。这样的“子儿”几乎每个女孩都有。比较珍贵的是用彩色塑胶管做的。那时几乎每家都有手指大小的引水用的塑料软管，先把塑料软管从横切面剪成小环，在把小环用线串起来组成较大的环，如果颜色搭配的好，就成了花朵一样漂亮的“子儿”了，而且玩起来比玉米“子儿”柔软。虽然塑料管几乎家家有，但是色彩漂亮的却不多，而且一般不是废弃了的，家长是不会让剪的，所以有一袋漂亮的“子儿”在课间总是很受欢迎的。
最简单的是“五子玩法”。首先把五个子随手撒在桌子上（也可以是床上、地上，总之是比较平、硬的面上），接着从中挑选一个做“飞子”。剩下的四个子有这么几种组合：个子（四个一），一二一，二一一，一一二，对子，一三，三一，把子（四个一起）。以抓“个子”为例。玩家用右手（便利手）把飞子抛起来，在用右手捡一个单子放到左手，接着接住飞子，依次把四个子都捡到左手，然后重新撒子，开始下一个组合。所有的组合完了以后可以升级为只用单手或者用非便利手抛子。在玩家玩的过程中，对家要监督，比如在玩“个子”的组合中，一次只能捡一个子而不能碰动了别的子儿，在从右手送到左手的过程中不能掉，左手也不能漏子，否则就是犯规换对家玩。
“七子玩法”基本规则相同，子儿的组合不同，有：个子（六个一），对子，一二三，三二一，对三（三三），二四，四二，一五，五一，把子。
“大组合玩法”，可以有很多子，分为一家的人一起玩，自由组合。犯规了就要把抓到自己手里的子儿按相应的规定赔出来，和下一轮一起玩，直到所有的子儿都抓玩，抓的多的为赢家。
基本上年龄越大，技术越娴熟玩的子儿就越多。这个游戏恐怕是我接触到的最早的数的组合，同时它要求思维，双手和眼要非常协调的工作。面多一些杂乱的子，要按照就近和方便原则自己去组合，比如这样四个子： * * * *，要求是”对子“，你怎么组合呢？如果你动作很快但是不够精确，那么你会选择先抓中间两个，在抓最外边两个，如果你是慢动作精确型，那么你就是将第一和二，三和四组合。
想想真是小时侯非常喜欢的一个游戏，现在很少看到小朋友玩了。当然现在的玩具越来越多，也有很多新游戏诞生。不过这个游戏我总觉得是值得开发和传播的（或许也有很多人在玩着），特别是对经济不发达的地方。如果玩过类似的游戏又恰巧看到我写的给我留言好吗？
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