真有意思！
昨天正式开学后，照例进行政治理论的学习。下午学校徐校长（在东校区工作）到我们校区（西校区）作报告。真想不到徐校长还真有两把刷子。
同以往听到的所有领导报告都不一样，这几乎是一个纯理论性的报告，缺了“我们在本学期要这样那样”之类的话语，这报告听起来特舒服。
先讲了“教学的艺术性”——几个有趣的例子，大体是要保护学生天生的想象力，不要统的过严，管的太死，把学生教育的象“死孩子”一样就是失败。
又讲了“教育教学理论与实践”——这时徐校深厚的文化底蕴充分展现出来（原来是教委语文教研员），也是我听的最认真的地方。从春秋时期的私学兴办，讲到北宋时的岳麓书院，再到清末明初的新学制创立。最有意思的的地方来了，讲到了后现代主义，自然而然地讲到了小燕子和《大话西游》，还分角色进行了悟空、观音、唐僧的一段经典对白引得老师们哈哈大笑——原来我们的校长是这么风趣、这么肚里有东西的一个人。
可惜没能讲完就走了——
于是领导让写心得体会，字数不少于1000字！
我晕！！！
昨天正式开学后，照例进行政治理论的学习。下午学校徐校长（在东校区工作）到我们校区（西校区）作报告。真想不到徐校长还真有两把刷子。
同以往听到的所有领导报告都不一样，这几乎是一个纯理论性的报告，缺了“我们在本学期要这样那样”之类的话语，这报告听起来特舒服。
先讲了“教学的艺术性”——几个有趣的例子，大体是要保护学生天生的想象力，不要统的过严，管的太死，把学生教育的象“死孩子”一样就是失败。
又讲了“教育教学理论与实践”——这时徐校深厚的文化底蕴充分展现出来（原来是教委语文教研员），也是我听的最认真的地方。从春秋时期的私学兴办，讲到北宋时的岳麓书院，再到清末明初的新学制创立。最有意思的的地方来了，讲到了后现代主义，自然而然地讲到了小燕子和《大话西游》，还分角色进行了悟空、观音、唐僧的一段经典对白引得老师们哈哈大笑——原来我们的校长是这么风趣、这么肚里有东西的一个人。
可惜没能讲完就走了——
于是领导让写心得体会，字数不少于1000字！
我晕！！！
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