罪
高一八班 曹 音
当两三岁的小孩子在公园里追逐嬉戏时；当低年级的小弟弟小妹妹在操场上你追我赶时；当成熟稳健的学哥学姐在演讲台上激情畅想时；当四十不不惑的中年人为了家庭不停奔波时；当白发苍苍的老人在街边晨练时，我们又在赶嘛？我们又在这尴尬的年龄时代做什么？我们究竟应该故作深沉，还是应该假装天真？我们有些踌躇、有些犹豫，仿佛迷失了人生之路，但前方又好似隐隐约约看到了曙光。这种感觉让我害怕，不知世间究竟怎么了？总有一种轻微的“犯罪”感。
我总是明知自己的不足而不去改正，还把这视为自己的个性，到头来结果总是一败涂地。每次故作自信高声喊出“我可以”，其实明白是力不从心。可自己依旧按照老路继续爬行，不但速度比周围人慢好多，力气还要比别人多耗费，事倍功半的事我做了无数件，可还是不长记性，盲目乐观。然后被后果猛击心口，像炮弹轰炸似的让我应接不暇。当我拿着惨不忍睹的考卷，虽然自己不忍心伤害自己，可又有什么办法呢？!自作自受!我很慢热，总是刚开始无动于衷，等别人都难过完了，才开始埋怨自己的过失，面对卷子忏悔，向同学诉说着客观原因，给自己找些借口，让内心好过一点，然后没事似的收拾残局......两三天后，继续循环做这项“忏悔”工作。“我在做什么？是不是傻了？说好了要努力，为什么还明知故犯？”我曾经这样问过自己很多遍，却始终找不到一个确切的答案。看着其他同学那筋疲力尽的身躯，那布满血丝的双眼，我才发现“活得如梦”的人不只我一个，有些安慰，可又有些郁闷。我们是应该在政治课上补充睡眠，还是应该在考试中投机取巧？也许我们应该被教导主任叫去聆听一篇精彩的校规校纪，再麻木地点点头，诚恳地道一句：“我下次一定改正，请您看我的实际行动吧!”教导主任微笑着说：“这就对了，回去写份检查，好好反省反省。考试作弊不算什么，改了就好。记住：一切为了高考!”接下来就是艰难地迈开早已发麻的双腿，径直出去……
有时候我们真的很无奈，听讲差、分数低、考试作弊这些罪行究竟是谁给予我们的？我们也是被逼的啊!于是我们只能面对这些罪行不断地忏悔，不停地后悔，然后继续受压迫。世界怎么这样？我们应该反抗还是保持沉默？
夜深人静，冬日里那最后一丝光亮也缓缓消失，耳边传来了神父的声音，传来了忏悔，传来了《以父之名》。这是最近在我们中间最受宠爱的一首歌了。大家都沉浸在这首寓意深刻的歌曲中，审视着自己，回忆着过去，然后寻找自己应该走的下一步……
“吹不散的雾，隐沉了意图，谁轻柔踱步，停住，还来不及哭，穿过的子弹就带走温度......”
这个年龄是进亦难、退亦难，连片刻的喘息都没有，干涸的眼泪何时才能沸腾，踌躇的步伐何时才能停止？我们应该好好审视自己还是应该关注世间不公平的事实？一切都非常矛盾，我们在不断地制造矛盾，又在这棘手的矛盾的两端徘徊不定……
我们像小孩子似的做事莽撞，颠倒是非；像天真无邪的儿童幻想着远方的神圣境地；像不倒翁一样面对问题时左右摇摆，举棋不定；像傻瓜一样一遍遍的忏悔早已犯下的过错……可我们又学着大人的样子沉着应事，学着大人的口吻侃侃而谈，学着他们生活的方式……
使我们找不到方向的就是这似成人非小孩的生活，在快乐中夹杂着无奈；悲伤中穿梭着喜悦；辛酸中伴随着甜蜜；放纵中顺带着害怕。这些给予我们在尴尬、叛逆、混乱中成长，这样成长好象是在“犯罪”，却又受益匪浅。
这种感受没有适当的词语来形容，就像边笑边掉泪，凝视着完全的黑，在永无止境的夜不断蔓延，时而呈现儿时纯真的画面，时而又疑惑这世界的揣摩不定，让我发现这种“犯罪”感是我们人生中不可缺少的一部分。
这个年龄的人无罪，忏悔无罪，思考无罪，这一切都是暂时的但又是深远的，这样的感觉我昵称它为“罪”。这是一种多么美好的感觉啊！有些混乱，有些无知，有些宁静，有些喧嚣，有些不知所措，有些不清所云，有些成熟，有些天真，有些起伏不定，有些排山倒海，有些叛逆，有些害怕，有些疯狂，有些无奈，还有些麻木……多么富有情趣！
我们在生活中犯错，改正，再犯错……
我们在生活中思考，体验，再思考……
“罪”感让这个年龄的人轻狂又有思想，让这个尴尬的阶段充实！
“罪”感无罪！
……
P．S：此文颇自感凌乱，但我只想说我很珍惜这高中生活的痛苦与快乐，很乐观地看待这成功与失败，因为一切都是成长，一切为了丰实自我！
感谢周杰伦写了《以父之名》，太有品位了！
感谢生活让我有悟可写。
感谢你读我的札记，读我所感受到的东西。
生活是需要不间断地领悟和反思的……
高一八班 曹 音
当两三岁的小孩子在公园里追逐嬉戏时；当低年级的小弟弟小妹妹在操场上你追我赶时；当成熟稳健的学哥学姐在演讲台上激情畅想时；当四十不不惑的中年人为了家庭不停奔波时；当白发苍苍的老人在街边晨练时，我们又在赶嘛？我们又在这尴尬的年龄时代做什么？我们究竟应该故作深沉，还是应该假装天真？我们有些踌躇、有些犹豫，仿佛迷失了人生之路，但前方又好似隐隐约约看到了曙光。这种感觉让我害怕，不知世间究竟怎么了？总有一种轻微的“犯罪”感。
我总是明知自己的不足而不去改正，还把这视为自己的个性，到头来结果总是一败涂地。每次故作自信高声喊出“我可以”，其实明白是力不从心。可自己依旧按照老路继续爬行，不但速度比周围人慢好多，力气还要比别人多耗费，事倍功半的事我做了无数件，可还是不长记性，盲目乐观。然后被后果猛击心口，像炮弹轰炸似的让我应接不暇。当我拿着惨不忍睹的考卷，虽然自己不忍心伤害自己，可又有什么办法呢？!自作自受!我很慢热，总是刚开始无动于衷，等别人都难过完了，才开始埋怨自己的过失，面对卷子忏悔，向同学诉说着客观原因，给自己找些借口，让内心好过一点，然后没事似的收拾残局......两三天后，继续循环做这项“忏悔”工作。“我在做什么？是不是傻了？说好了要努力，为什么还明知故犯？”我曾经这样问过自己很多遍，却始终找不到一个确切的答案。看着其他同学那筋疲力尽的身躯，那布满血丝的双眼，我才发现“活得如梦”的人不只我一个，有些安慰，可又有些郁闷。我们是应该在政治课上补充睡眠，还是应该在考试中投机取巧？也许我们应该被教导主任叫去聆听一篇精彩的校规校纪，再麻木地点点头，诚恳地道一句：“我下次一定改正，请您看我的实际行动吧!”教导主任微笑着说：“这就对了，回去写份检查，好好反省反省。考试作弊不算什么，改了就好。记住：一切为了高考!”接下来就是艰难地迈开早已发麻的双腿，径直出去……
有时候我们真的很无奈，听讲差、分数低、考试作弊这些罪行究竟是谁给予我们的？我们也是被逼的啊!于是我们只能面对这些罪行不断地忏悔，不停地后悔，然后继续受压迫。世界怎么这样？我们应该反抗还是保持沉默？
夜深人静，冬日里那最后一丝光亮也缓缓消失，耳边传来了神父的声音，传来了忏悔，传来了《以父之名》。这是最近在我们中间最受宠爱的一首歌了。大家都沉浸在这首寓意深刻的歌曲中，审视着自己，回忆着过去，然后寻找自己应该走的下一步……
“吹不散的雾，隐沉了意图，谁轻柔踱步，停住，还来不及哭，穿过的子弹就带走温度......”
这个年龄是进亦难、退亦难，连片刻的喘息都没有，干涸的眼泪何时才能沸腾，踌躇的步伐何时才能停止？我们应该好好审视自己还是应该关注世间不公平的事实？一切都非常矛盾，我们在不断地制造矛盾，又在这棘手的矛盾的两端徘徊不定……
我们像小孩子似的做事莽撞，颠倒是非；像天真无邪的儿童幻想着远方的神圣境地；像不倒翁一样面对问题时左右摇摆，举棋不定；像傻瓜一样一遍遍的忏悔早已犯下的过错……可我们又学着大人的样子沉着应事，学着大人的口吻侃侃而谈，学着他们生活的方式……
使我们找不到方向的就是这似成人非小孩的生活，在快乐中夹杂着无奈；悲伤中穿梭着喜悦；辛酸中伴随着甜蜜；放纵中顺带着害怕。这些给予我们在尴尬、叛逆、混乱中成长，这样成长好象是在“犯罪”，却又受益匪浅。
这种感受没有适当的词语来形容，就像边笑边掉泪，凝视着完全的黑，在永无止境的夜不断蔓延，时而呈现儿时纯真的画面，时而又疑惑这世界的揣摩不定，让我发现这种“犯罪”感是我们人生中不可缺少的一部分。
这个年龄的人无罪，忏悔无罪，思考无罪，这一切都是暂时的但又是深远的，这样的感觉我昵称它为“罪”。这是一种多么美好的感觉啊！有些混乱，有些无知，有些宁静，有些喧嚣，有些不知所措，有些不清所云，有些成熟，有些天真，有些起伏不定，有些排山倒海，有些叛逆，有些害怕，有些疯狂，有些无奈，还有些麻木……多么富有情趣！
我们在生活中犯错，改正，再犯错……
我们在生活中思考，体验，再思考……
“罪”感让这个年龄的人轻狂又有思想，让这个尴尬的阶段充实！
“罪”感无罪！
……
P．S：此文颇自感凌乱，但我只想说我很珍惜这高中生活的痛苦与快乐，很乐观地看待这成功与失败，因为一切都是成长，一切为了丰实自我！
感谢周杰伦写了《以父之名》，太有品位了！
感谢生活让我有悟可写。
感谢你读我的札记，读我所感受到的东西。
生活是需要不间断地领悟和反思的……
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