作者：翁国旗
一、什么是"停滞期"
"停滞期
- 教师节历年大事记
◎ 一九八五年
1月21日，六届全国人大常委会第九次会议通过《关于教师节的决定》，决定每年9月10日为教师节。
9月10日，全国各地举行隆重的庆祝大会，迎接第一个教师节。国家主席李先念发出《致全国教师的信》，勉励教师为祖国的社会主义教育事业作出更大的贡献。
◎ 一九八六年
4月12日，六届人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》。该法第十四条规定：全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。
◎ 一九九二年
《特级教师评选规定》出台，提出：进一步明确特级教师条件，增加评选数量，提高特级教师津贴，加强特级教师宣传，扩大特级教师的知名度，充分发挥特级教师作用的具体措施。
◎ 一九九三年
2月13日，中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》，第44条提出"在住房和其他社会福利方面实行优待教师的政策"。
10月31日，八届全国人大常委会第四次会议通过《中华人民共和国教师法》。
◎ 一九九四年
1月21日，六届全国人大常委会第九次会议通过《关于教师节的决定》，决定每年9月10日为教师节。
9月10日，全国各地举行隆重的庆祝大会，迎接第一个教师节。国家主席李先念发出《致全国教师的信》，勉励教师为祖国的社会主义教育事业作出更大的贡献。
◎ 一九八六年
4月12日，六届人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》。该法第十四条规定：全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。
◎ 一九九二年
《特级教师评选规定》出台，提出：进一步明确特级教师条件，增加评选数量，提高特级教师津贴，加强特级教师宣传，扩大特级教师的知名度，充分发挥特级教师作用的具体措施。
◎ 一九九三年
2月13日，中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》，第44条提出"在住房和其他社会福利方面实行优待教师的政策"。
10月31日，八届全国人大常委会第四次会议通过《中华人民共和国教师法》。
◎ 一九九四年
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- 外国的教师节
·委内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。
·泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。
·苏丹——从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节。中、小学一律放假一天，以示庆祝和纪念。
·捷克、斯洛伐克——每年3月28日定为教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号等。
·德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。
·匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工作者，有的还颁以重奖。
·朝鲜——为纪念金日成主席1977年9月5日发表《社会主义教育提纲》，将这天定为教师节。
·印度——每年9月5日定为教师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。
·美国—
·泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。
·苏丹——从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节。中、小学一律放假一天，以示庆祝和纪念。
·捷克、斯洛伐克——每年3月28日定为教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号等。
·德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。
·匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工作者，有的还颁以重奖。
·朝鲜——为纪念金日成主席1977年9月5日发表《社会主义教育提纲》，将这天定为教师节。
·印度——每年9月5日定为教师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。
·美国—
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- 我国教师节的演变
"6.6"教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
"8.27"教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
"5.1"教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
"9.10"教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
"8.27"教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
"5.1"教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
"9.10"教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
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- 2OO6中国教育研究前沿与热点问题年度报告
2006年，我国教育研究取得了新的进展，丰富和发展了教育理论，推动了教育改革的深化。本报告依据2006年度有关报刊刊载的文章，对我国教育研究的一些前沿与热点问题进行综述。
一、推进教育公平和均衡发展
随着建设和谐社会目标的确立和教育改革的进一步深入，人们对教育公平和教育均衡发展更加关注，也使其成为教育理论工作者关注、研究的焦点问题。
(一
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- 聚焦高考30年的制度变迁
http://view.QQ.com 2007年05月20日21:32 中国青年报
自1977年在邓小平的直接推动下一举恢复高考，至今已过去了30年。在这跌宕起伏的30年中,高考改革在期待中起步,在阵痛中推进，发生了巨大的变迁。
招生体制改革：由“双轨”到“并轨”
改革开放初期，我国高校仍沿袭“
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- 高考恢复30周年：30年命运在这儿拐了个弯
恢复高考第一年考试
对于千百万学子而言，高考是个人的命运转折点，那么对国家和人民的命运，高考同样是一个转折点。“文革”10年，高考招生制度瘫痪10年，恶果使教育受到致命摧残，中国陷入人才断代，和世界发展的差距拉大，更严重的是民族精神的传承中断了。如果不是邓小平同志的英明决策，无法想象中国还要在
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- 高考恢复30年：30年历史在那刻留下浩叹
http://view.QQ.com 2007年03月27日21:20 山西新闻网 三晋都市报 陈丽红
高考制度的废除与恢复
本报记者专访中共山西省委党校科社教研部副教授赵诚
一个没有截止的推迟
1966年，
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- 中国十大传奇状元
科举考试，是古代大多数读书人出官人仕的唯一途径，而科举考试中的状元，更是万众仰慕的佼佼者。自隋朝创立科考以来，历代状元有姓名可考者，自唐高祖武德五年的孙伏伽起，到清光绪三十年的刘春霖终，共有592人。这592个状元中，亦各有千秋。
中国历史上唯一可考的驸马状元--郑预
自古以来，民间就经常把驸马与状元这两个词联系起来，好像中了状元就可以做驸马。实际上中国历代可考的驸马状元只有郑颢一位。郑颢是唐会昌三年的状元。本来他早有婚约在身，中状元后打算迎娶卢家的千金。可是这位年轻英俊的状元被皇上看中了，非要将自己心爱的女儿万寿公主许配给他，郑颢偏偏不爱公主，非娶与自己青梅竹马的卢家小姐。唐宣宗便让宰相白敏中说服他，白敏中费尽口舌，又多方威逼利诱，终于迫使他娶了万寿公主，婚后两人生活得并不幸福，后来郑颢多次弹劾白敏中，幸好唐宣宗自知理
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- 假如我们的教育也像蜗牛
金新
百度的“学校贴吧”里多是学生骂学校、老师、同学的脏话，还讨论怎么打架、谈恋爱、谁帅、谁漂亮等。因这些与教育主题完全背离的信息既侵犯了学校和老师的名誉，也不利于学生的身心健康，北京市第十九中学的校长来到百度网，要求百度不再向未成年人开放“贴吧”。笔者作为一个教师，在《北京晚报》上看到这条消息时，对校长的言行颇不以为然。
魏巍曾经写过一篇脍炙人口的散文《我的老师》。最使他难忘的女教师蔡芸芝先生，现已不在世，而应试教育带来的弊端，且给学生带来预想不到的痛苦，与之形成鲜明对照。“我不喜欢这个世界。学习的压力真的很大，让我喘不起气来。———学习给我的压力真的很大———我希望你们都能够好好读书，考个好大学，有个好的将来，不要像我竟输给了学习。所以，我必须选择离开。”在写下上面这些遗言后拥抱着从楼顶跳下的重庆市忠县拔山中学的两名女高中生陈薇和陈艳玲以珍贵的生命对此作了鲜血淋漓的注释，而在魏巍曾经的幼小心灵里，可不是上面的情形。“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”当年的魏巍们的眼睛是雪亮的，那时有十八九岁右嘴角边有榆钱大小一块黑痣的蔡老师确实是一个温柔和美丽的人。那么今天的孩子们的眼光如何呢？“我们常常不尊重孩子的眼睛”———毛志成先生的遗憾是颇有道理的！
有一则《蜗牛散步》的寓言，李校长实在应该读一读：“上帝给了人一个任务
百度的“学校贴吧”里多是学生骂学校、老师、同学的脏话，还讨论怎么打架、谈恋爱、谁帅、谁漂亮等。因这些与教育主题完全背离的信息既侵犯了学校和老师的名誉，也不利于学生的身心健康，北京市第十九中学的校长来到百度网，要求百度不再向未成年人开放“贴吧”。笔者作为一个教师，在《北京晚报》上看到这条消息时，对校长的言行颇不以为然。
魏巍曾经写过一篇脍炙人口的散文《我的老师》。最使他难忘的女教师蔡芸芝先生，现已不在世，而应试教育带来的弊端，且给学生带来预想不到的痛苦，与之形成鲜明对照。“我不喜欢这个世界。学习的压力真的很大，让我喘不起气来。———学习给我的压力真的很大———我希望你们都能够好好读书，考个好大学，有个好的将来，不要像我竟输给了学习。所以，我必须选择离开。”在写下上面这些遗言后拥抱着从楼顶跳下的重庆市忠县拔山中学的两名女高中生陈薇和陈艳玲以珍贵的生命对此作了鲜血淋漓的注释，而在魏巍曾经的幼小心灵里，可不是上面的情形。“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”当年的魏巍们的眼睛是雪亮的，那时有十八九岁右嘴角边有榆钱大小一块黑痣的蔡老师确实是一个温柔和美丽的人。那么今天的孩子们的眼光如何呢？“我们常常不尊重孩子的眼睛”———毛志成先生的遗憾是颇有道理的！
有一则《蜗牛散步》的寓言，李校长实在应该读一读：“上帝给了人一个任务
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- 历史教科书弱化革命匪夷所思
解放军中将：历史教科书弱化革命匪夷所思
http://news.QQ.com 2007年02月17日09:33 来源： 中国新闻网
中新网2月17日电 军事科学院原副院长、中将李际均在《瞭望新闻周刊》上刊登文章，批评了一些新版历史教科书弱化革命和战争内容的做法。有的学者说，以前的历史课本重视意识形态和国家认同，新的历史课本较少意识形态的内容，与当前的政治目标一致。文章认为这种荒唐的逻辑，匪夷所思。
文章说，一个人的性格往往决定一个人的命运，一个民族的性格也往往决定一个民族的命运。中国先秦时代既有“燕赵多慷慨悲歌之士”的苦斗精神，又有“奇六世之余烈，振长策而御宇内”的浩然气概，但后来被儒家文化的消极成分给磨掉了，而儒家文化的积极内容又被“文革”给打掉了。我们需要对传统文化进行反思，是否有过度的中庸和退避呢？
民族精神(进娶团结、创造、献身、信仰、纪律)是一个国家的最大财富，可用金钱衡量的一切活动形式在它面前都黯然失色。中国人民在振兴中华的伟大事业中，需要有正确的思
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- 今天为什么还要阅读经典
2007年01月29日02:56
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