选修课和必修课的改革示例
一般说来，必修课都由学校和院系统一安排，给学生的选择余地较少，而选修课从性质上来说，是拓宽知识面，开拓视野，增加学生治学的主动性，因而给学生自主选择的权利。但在一些高校，为了给学生更多的选择自由，扩大学生的选课范围，他们对必修课的修习方式进行了改革。譬如，北京大学的课程体系分为不同的层次，每个层次又有若干选择，通选课、全校任选课，甚至一些院系的必修课都给予了学生一定的选择权。一些全校必修课，如政治课、体育课、文科计算机课程等，在保证必修课性质不变的前提下，开设了多个课堂，不再规定具体的修习时间，由学生根据自己的不同情况选择学习时间、内容和教师。清华大学提倡在各类课程组中规定必修学分，而不是必修课程，即在规定的必修学分中指定多门课程供学生选择。
中国农业大学从级新生开始，逐步将必修课也引入选修，把选课机制引入整个教学过程。选修课在整个课程体系中所占的比例，因学校性质和办学方向不同而有所不同。综合性大学的选修课占的比重要高于其他类型的高校，能达到40%，一般学校再25%-30%之间。如果你有幸在有很多课程一般学校在可选择的学校里求学，那真是一大幸事，当然如前面报道里所指出的，你的烦恼也会增添不少。何去何从，由你自己决定了。
文章引用自：http://mybscyszh.woku.com
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