之前听说大学老师很无聊。
上大学一年了，现在我才知道，不是的，
至少我见到了形形色色的老师，很多时候我很无语！
简单举几个例子：
吐字不清的专业课老师：
我们一同学叫‘吴娜’他每次点名都会很快很连续很大声的喊‘呜啦’……，讲'泵站'时会说成‘泵蛋’听不仔细会听成‘笨蛋’他所说的‘螃蟹管’至今我们都不知道是什么东东……
不讲情面的思修老师:
“下面怎么还说话啊”，然后把书放下，看大家，等没有声音的时候接着讲……片刻后，“我不讲了，说吧，记住啊，我是不会给你们划题的!”每节课都这样，最后真的这样，没有划题，而且每个班几乎挂了一半。
更年期的普通化学老师：
“你们都是孩子，应该有个性，但是个性是不能带来课堂的，你们要听话啊，孩子哪有不说话，可是这是课堂……”说了一堆，“说你们还是孩子不愿意听是吧，你以为你们还真是孩子啊，那是我给你们的开脱的理由……”“和我对着干是不是，我不惜的理你们，这要不是课堂，我早揍你们了，谁干不过谁啊，骂爹骂妈骂奶奶呗，谁不会啊，不是不会，就看好不好意思骂，那骂人谁不会啊……”然后“你们都是小孩，我家孩子和你们一届……”每节课千万别有人说话，只要说话，她就能说10多分钟。谁手机响也能说0多分钟，然后快下课的时候说，“我们这进度慢了点，下节课我快点讲了……”可是下节课依然重复上节课的故事……上她课我们都不敢喘气 ，就怕把她惊醒。
发嗲的外语老师：
“大家不要说话啊，我会很生气的，我一生气就会发飙，我一发飙就会把你们都画差”（然后报肩膀做生气庄）片刻后依然有人说话，“我真的生气咯”。一次两次还可以，试想每节课都这样，真是汉！啊
超好的工艺学老师：
“今天麦不好使，我大点声，你们注意听啊，尽量不要说话……”“今天这么少的人啊，那我不点名了！”（学校评估期间不放假。在评估结束那天几乎都跷课了）。
“负有责任”的历史老师：
“我女儿说，划题的老师是就是好老师，不划题的老师就是罪人，我同意她的说法，但是我不能那么说，我认为不划题的老师就是不负责任”
还有很多时刻不记得了，等想起再整理
上大学一年了，现在我才知道，不是的，
至少我见到了形形色色的老师，很多时候我很无语！
简单举几个例子：
吐字不清的专业课老师：
我们一同学叫‘吴娜’他每次点名都会很快很连续很大声的喊‘呜啦’……，讲'泵站'时会说成‘泵蛋’听不仔细会听成‘笨蛋’他所说的‘螃蟹管’至今我们都不知道是什么东东……
不讲情面的思修老师:
“下面怎么还说话啊”，然后把书放下，看大家，等没有声音的时候接着讲……片刻后，“我不讲了，说吧，记住啊，我是不会给你们划题的!”每节课都这样，最后真的这样，没有划题，而且每个班几乎挂了一半。
更年期的普通化学老师：
“你们都是孩子，应该有个性，但是个性是不能带来课堂的，你们要听话啊，孩子哪有不说话，可是这是课堂……”说了一堆，“说你们还是孩子不愿意听是吧，你以为你们还真是孩子啊，那是我给你们的开脱的理由……”“和我对着干是不是，我不惜的理你们，这要不是课堂，我早揍你们了，谁干不过谁啊，骂爹骂妈骂奶奶呗，谁不会啊，不是不会，就看好不好意思骂，那骂人谁不会啊……”然后“你们都是小孩，我家孩子和你们一届……”每节课千万别有人说话，只要说话，她就能说10多分钟。谁手机响也能说0多分钟，然后快下课的时候说，“我们这进度慢了点，下节课我快点讲了……”可是下节课依然重复上节课的故事……上她课我们都不敢喘气 ，就怕把她惊醒。
发嗲的外语老师：
“大家不要说话啊，我会很生气的，我一生气就会发飙，我一发飙就会把你们都画差”（然后报肩膀做生气庄）片刻后依然有人说话，“我真的生气咯”。一次两次还可以，试想每节课都这样，真是汉！啊
超好的工艺学老师：
“今天麦不好使，我大点声，你们注意听啊，尽量不要说话……”“今天这么少的人啊，那我不点名了！”（学校评估期间不放假。在评估结束那天几乎都跷课了）。
“负有责任”的历史老师：
“我女儿说，划题的老师是就是好老师，不划题的老师就是罪人，我同意她的说法，但是我不能那么说，我认为不划题的老师就是不负责任”
还有很多时刻不记得了，等想起再整理
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