理化教学(-=立足初中理化教学，实现资源共享=-)
前些日子,终于想到一种可行的方法,就是利用一种"障眼法"来解决砝码拖放的问题.
右下角的砝码盒里有可拖放的砝码,勾取的砝码是三个互不相干的剪辑,通过脚本控制,还是可以以假乱真的吧!呵呵
回复Comments
作者:
{commentrecontent}