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- 论怎样写作文(文章)(草稿)(原创)

      我的日志 2007-8-16 16:56

论怎样写作文(文章)(草稿)

一、 作文是谁的产物?人是谁的产物?
      

        答:作文是人的产物,人是宇宙大道(自然规律)的产物。

1、什么是宇宙大道?

        答:宇宙大道就是创造宇宙万物(有形世界和无形世界)的根源。它没有开始,没有结束,没有时间,没有空间,它不生不灭,不增不减,无处不在无处在;它如始不动,似有似无。好像数学中的零物理学中的统一场,哲学中的道,艺术中的气韵等。宇宙大道包括宇宙物质(有形世界)和宇宙精神(无形世界),它们三者在运动发展中互相转化。

2、什么是宇宙精神(无形世界)

          答:宇宙精神(无形世界)是看不见、摸不到,以及借助二具也看不见,摸不到的一种东西。它有开始有结束,有时间、有空间;有生有灭、有增有减;如物理世界中的磁石相吸相斥一样。宇宙精神可以用我们心灵中心的眼睛看得到(感悟出)。宇宙精神是连接宇宙大道和宇宙物质的一种纽带。并能与宇宙大道和宇宙物质在运动发展中互相转化。

3、什么是宇宙物质(有形世界)?

         答:宇宙物质(有形世界)是看得见,摸得到,以及借助工具看得见,摸不到的一种东西。它有开始有结束,有时间有空间,有生有灭、有增有减;始自然界中的鸟、兔、鱼、太阳、星星、花草,电子银河系等。宇宙物质可以用我们的肉眼去观察,并从中吸取智慧,然后才能转化成科学文化艺术和作文。宇宙物质是连接宇宙大道和宇宙精神的一条纽带,并能与宇宙精神和宇宙大道在一定的条件下互相转化。

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- 论宇宙法则与论文的关系 (原创)

      我的日志 2007-8-16 16:55
论宇宙法则与论文的关系   

     人类社会之所以能创造出高度发展的精神文明和物质文明,以及科学文化艺术产品,就是因为人类社会是宇宙大道的产物。宇宙大道是由精神和物质组成,而人的生命是由身体和心灵组成。宇宙大道创造了有形世界和无形世界来表现它的价值意义,而人类生命则创造出科学文化艺术来表现我们人生的价值意义。大道生阴阳,生命出身心。我们为什么要写作文,就像宇宙大道为什么要创造天地万物一样。宇宙大道通过无言的有形和无形世界来表现它的思想感情和哲理规律,面我们则通过语言文字——作文这种有意味的形式来表现我们自已对宇宙人生感悟出的思想感情和哲理规律。写作文是人的一种天赋,人们能把宇宙人生的数字密码转化成语言文字把它们表现出来。因为文以载道,也可以传递思想感情。所以说真正的作文是表现宇宙人生真谛和思想感情及哲理性的一种手段。
               我们想写好作文不仅要有文内功夫,还要有文外功夫。所谓的文内功夫就是要让学生把学校的语文基础学好,对作文中的字、词、句、段以及体载、主题等技巧的驾驭能力。多读一些字典、词典、名人名言等方面的工具书籍,多学一些现代汉语古代汉语等方面语法的知识。所谓的文外功夫就是让学生们多读一些伟人传记和古今中外的经典名著,提高他们科学文化艺术等各方面的修养,以及人文综合素质。让他们从学习当中悟出宇宙人生的真理规律。从而使写出来的作文具有思想感情和哲理性。诚然学习不过是手段,最终目的是通过学习人类社会的全部知识后树立正确的世界观,人生观和价值观等。通过各方面的学习,打开学生们自己的心灵和智慧大门。开能使学生们拥有独立的思考能力和健全的人格,从而对宇宙人生各面产生兴趣,激发起他们内部的求知欲。在顺从自己天赋、人性、灵性和天性的基础上,实现自己的理想和远大抱负。否则,急功近利的教学方法和杀鸡取蛋的家长们最终会把学生们逼迫成身心扭曲,精神分裂,人格变态畸形的怪胎。所以这样的学生假如能写出好作文,倒实属反常现象了。
               我们教学生们写作文既要有形式,又要有内容。其实内容决定形式,但两者也是对立统一的关系。作文的形式如同我们的身体,而内容如同我们的心灵。文如其人也许就是这个道理。现在我们的老师大多只给学生写作之“鱼”,而不教他们写作“渔”。也就是说只给学生们“金”,而不传授学生点石成“金”之术。与其传授学生们写作技巧,以及让他们背诵抄袭别人的作文:不如提高学生们的科学文化艺术综合素质。因为作文是人们人文综合素质提高的产物。首先要让学生们明白什么是作文,写作文的目的是什么、以及为什么要写作文等问题。其次要让学生们知道作文的形式是什么,作文的内容--思想感情和哲理性又是什么等剖问题。只有先让学生们明白了宇宙大道的规律和人生的价值意义是什么等问题,他们才能写出真正的天地文章。假如舍本逐未,只能以拔苗助长的失败下场而告终。
               我们都知道想要得到葫芦就要先去浇水、施肥、除害虫等。为要葫芦而要葫芦,不明白“声东击西”的战略战术,以怎

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- 论宇宙法则与人文素质教育的关系 (原创)

      我的日志 2007-8-16 16:55
论宇宙法则与人文素质教育的关系

前部分未能上传所以人的一切都拥有宇宙大道的烙印。真正的人是集科学家、哲学家和艺术家于一身的人;真正的人具有纯真思想感情,并能感悟出宇宙人生的真谛。人不是政治经济动物,更不是学习的工具,奴隶和牺牲品;而是身体康泰,心灵充实精神有所寄托的人;真正的人不是背叛灵魂和人格,心灵畸形变态,出卖身心健康的人,而是追求坚持真理规律的人;真正的人不是权迷心窍、利令智昏和色欲熏心的人,而是身心与宇宙大道融为一体,并能成为推动人类社会发展做出贡献的人。所以说想要做一个真正的人,必须先顺从宇宙大道的自然规律性。没有宇宙大道就不会有人,人是宇宙大道的产物,所以先有天道,后才有人伦。不知天道(宇宙)焉知人伦(人生)的价值意义。所谓的宇宙人生就是指宇宙自然规律与人生规律对立统一的关系。只有先“世事洞明”,然后才能“人情炼达”。古人常说天伦之乐,其实就是指人彻底领悟出了宇宙人生的规律后而达到的一种人生规律不苦不乐的人生至乐境界而人文素质教育中的“人”就是指能够大悟宇宙的“真人”(至人)。

         第二:所谓“文”,不仅指文采,而且主要是指规律性的东西。所谓的“文明”,就是指人懂得了宇宙人生价值意义和规律后自然心明眼亮。所谓的“天文”,是指星象运动的规律“文”在物理自然科学中可称为引力场、电磁场、统一场等规律,社会科学中可称为物自体、绝对精神、道、真如等规律、艺术科学中可称为气韵、神采、心画等规律。所谓的“人文”是指人的自律性与宇宙大道的它律性原理和谐统一的关系。因为人与自然是异质同构的统一体,自然拥有的人们也都拥有。所谓的万物为吾一体和齐物论就是指的这个意思。人不能脱离自然就像鱼儿不能脱水一样。人与自然是在否定之否定、质量互变和对立统一中螺旋向上运动变化发展.第三、所谓“素”,就是指天生的没有人为加工修饰的东西。这里指人的天性本来都有灵性,人人都可成为奇才伟人。但是由于先天的灵性被后天的社会的功名利权等东西污染了,就像明镜一样,天然就能照东西,但经过人为的污染而失去了明镜的本色。这也是为什么前贤们能写出《易经》、《道德经》、《金钢经》、《黄帝内经》等旷世名著,而今人则望尘莫及的原因之一。并不是说今人与自然沟通的灵气退化了,而是说现代人的聪明才智大部分被物欲的社会给埋没了。这也是为什么国家现在提出复兴民族文化,发展哲学社会科学的重要原因之一.第四:所谓“质”,不仅是指平实无华,其实是指事物的本体和本质。“质”和现象对立统一,通过现象看本质就是这个道理。有道是一花一世界,一叶一如来。就是指现象和本质的关系。所谓的“素质”,就是指人有生而知之的特殊天赋。这里的“生而知之”是说人生下来有潜在“知”宇宙人生真理规律的悟性。这需要后天的学习和勤奋开发与挖掘去研究探索及思考等先决条件。所谓的“素质”就是说人与生俱来就有大悟宇宙人生真谛的素质。也就是说这种天赋是本来就存在的,所谓的“质”是与别的事

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- 论宇宙法则与人类社会科学文化艺术的关系(第一部分) (原创)

      我的日志 2007-8-16 16:54

论宇宙法则与人类社会科学文化艺术的关系(第一部分)

       宇宙法则(宇观、形而上学、规范场等)是宇宙精神(宏观、形而中学、电磁场等)与宇宙物质(微观、形而下学、量子场等)对立统一的产物。没有宇宙精神(意识、理性、心灵等)与宇宙物质(存在、感性、身体等)的对立统一和螺旋向上的运动变化发展,就不会有宇宙法则(绝对精神、潜意识、生命等)的诞生。因为它们之间是不可分割的关系。宇宙法则是宇宙精神的绝对性、普遍性和主观性与宇宙物质的相对性、特殊性和客观性合而为一的产物;反之亦然。
              宇宙法则与宇宙精神和宇宙物质它们之间是多样统一的关系,都在运动变化中不断发展。自然科学上的表现则是——宇宙法则(爱因斯坦的统一场、相对论等)就是宇宙精神(牛顿的引力论、麦克斯韦的电磁场、普朗克的量子论等)与宇宙物质(牛顿的运动定律、力学原理、海森堡的量子力学等)对立统一的法则。它们之间的相互作用是通过连续不断的量子场、电磁场和引力场等为媒介,在四维和多维时空中不断的运动和转化。从纳米、毫米、光年到j基本粒子、电子、天体;从量子论、引力论到相对论无不打有宇宙法则的烙印。
              社会科学上的表现是——宇宙法则(释迦牟尼的涅槃、真如、佛、般若、实相;康德的物自体、耶稣的上帝等)就是宇宙精神(老子的道、黑格尔的绝对精神、叔本华的意志等)与宇宙物质(孔子的仁义、尼采的权力意志、杜威的实用主义等)对立统一的法则。它们之间的相互作用是通过哲学、文学、逻辑学、心理学等为媒介,在人类的思维和思想中运动转化。从军事学、经济学、政治学到伦理学、法律学、社会学:从哲学、文学到性科学无不打有宇宙法则的烙印。
              艺术科学中的表现则是——宇宙法则(谢赫的气韵生动、贝尔的终极实在、塞尚的自然母体等)就是宇宙精神(齐白石的似与不似之间、王羲之的意在笔前、毕加索的永恒实物等)与宇宙物质(达芬奇的感觉经验、蔡邕的纵横有象、黄筌的工笔等)对立统一的法则。它们之间的相互作用是通过技法、意境和神韵为媒介,在天人合一(异质同构)的基础上探求宇宙人生的真谛和本源。从写实、写意、写道到工笔、再现、表现:从书为心画、入妙通灵到取象立意无不打有宇宙法则的烙印。
              宇宙法则在宇观时空、宏观时空和微观时空中既有共性,又有个性(既矛盾又统一;这都是宇宙法则的普遍性和特殊性、归纳性和演绎性所决定的。宇宙法则与宇宙精神和宇宙物质之间既有相对性,又有绝对性;它们在相互排斥、区别和吸引联系中运动变化发展。宇宙法则是不生不灭、不增不减、质能互转的宇宙守恒法则;它与生灭、增减、矛盾的宇宙精神和宇宙物质对立统一并相反相成,从而衍生了天地万物。
              人类社会是宇宙法则的产物,所以人

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- 弘扬民族传统文化 传播国学经典教育

      我的日志 2007-8-16 16:52
弘扬民族传统文化 传播国学经典教育

         热烈祝贺2007年第九届英才国学培训学校英才国学经典教育常年培训基地又招生啦!

               济宁英才国学培训学校——国学经典教育班从二00一年春成立以来,以教国学为主、以教作文为辅。中国传统文化的校心就是国学。国学包括《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》和《庄子》等为主。中国的科学文化艺术的高度发展、都是中国国学高度发展的产物。中国传统文化的精华————国学博大精深源远流长、离开了国学,中国历史上的文化艺术发展都将无从谈起。

               中国传统文化不仅约我国的科学文化艺术的发展打下了坚实的基础,也为世界各民族科学文化艺术的发展带来了巨大的影响。中国传统文化的核心————国学经典历久弥新,越来越得到了人们的认可和理解。并将然不远的将来成为世界各领域的显学。假如我们能让学生们从小就掌握国学中的精华,那么他们在长大以后一定能够在科学文化艺术领域中干出一番轰轰烈烈的事来,为人类科学文化艺术的健康发展做出伟大的贡献。这将是家庭、社会、民族、人类之幸事。我们没有什么理由错过学生们从小学习国学知识的千载之机会呢?

               中国传统文化————特别是国学经典教育的开展、不仅能开发学生们潜能和打开他们的心灵大门,还可以提高学生们全面的思想品德修养。国学经典是宇宙人生真理的化身和象征,这将为学生们在今后树立正确的世界观、人生观和价值观等打下良好的基础,并起到不可低估的作用。接受国学经典教育首先学会怎样做人,然后就会学会怎么做事。这样的人不反懂得天道的规律,而且还明白人道与天道规律的内在联系,建功立业非这种人莫属。国学经典教育就是让学生们明白宇宙人生真理规律的学问,否则成为不了真正的人才,也找不到真正的幸福,一辈子只能在身心变态畸形中生活,就算功成名就也不会有什么价值意义。

               随着社会的发展,时代的进步,中国社会已进入了精神文明——非物质文化建设的时代,复兴传统文化,振兴文化产业已成为当今世界潮流。没有国学文化底蕴的人,将会被时代所淘汰。济宁英才国学培训学校已成为七年了,也是我市独家经市中区教育局备案及批准筹建的合法民办学校。我们学校与曲阜一德经典文化传播中心强强联合

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- 山东济宁英才国学培训学校(网站)---中国第一民办国学培训学校

      我的日志 2007-8-16 16:50

山东济宁英才国学培训学校(网站)---中国第一民办国学培训学校

            山东济宁英才国学培训学校是我国第一家民办的国学培训学校,也是我市唯一一家经过市中区教育局备案并批准筹办的合法民办国学学校。山东济宁英才国学训学校成立于2001年春,在济宁英才国学培训学校成立七周年之际,中国民办国学培训学校第一创始人学校董事长道玄子(谷传炬)和学校校长马英慎(马卉)向社会各界及学生家长朋友们对我们的支持和帮助表示衷心的感谢。
              济宁英才国学培训学校在成立之日起就以教作文为主,传播国学经典文化为辅。所用教材就是由台湾国学大师南怀瑾先生指导主编的三本一套的教材——少年中国文化导读系列。济宁英才国学培训学校,原地址在市一轻局院内四楼,2004年暑假前由于与市新华书店读者俱乐部联合办学而迁移到太白楼东侧(市新华书店后院二楼)。
              山东济宁英才国学培训学校暂由四个培训班组成,包括济宁神笔作文培训基地,济宁英才国学经典教育培训基地和济宁英才美术书法培训基地组成。1、神笔作文班是以培养学生作文为主,教国学为辅。宗旨是让学生们在明白什么是作文和宇宙人生真理规律的基础上,写出具有思想感情及哲理的好文章。2、英才国学经典教育班是以教国学为主,以写作文为辅。宗旨是让学生们从小就树立正确的世界观、人生观和价值观,以及明白宇宙人生的内在本质规律,知道如何做人做事,拥有真正的思想品德修养,希望他们长大以后能成为一名为科学文化艺术的发展做出贡献的合格人才。3英才书法美术班是以教技法为辅,以教艺外功为主的培训班。宗旨就是让学生明白什么是书画艺术,从事书画艺术的目的是什么,以及怎样借助书画中的线条把宇宙人生的真谛物化进书画艺术作品中去。
              山东济宁英才国学培训学校的半学目的就是提高学生们的科学文化艺术综合素质,加强人文素质教育,让学生们从小就树立正确的世界观、人生观、和价值观,明白宇宙人生的价值意义。办学目标就是让学生们从小就树立远大的思想和抱负,拥有独立的思考能力及健全的人格,加强学生们的思想品德教育,培训出他们的学习兴趣,充分发挥他们的智力因素和非智力因素的作用,开发他们的智慧潜能并打开他们的心灵的大门。办学理念就是顺从学生们的天性、人性及物性规律,让他们的身心能与万物融

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- 山东济宁神笔作文培训基地---中国作文培训第一品牌

      我的日志 2007-8-16 16:49
山东济宁神笔作文培训基地---中国作文培训第一品牌

                济宁神笔作文培训基地是由学校董事长道玄子和学校校长马英慎2001年在济宁筹建成立,济宁神笔作文培训基地七年来,得到了广大师生和家长们的欢迎和认可,也得到了市新华书店各级领导及社会各层朋友们的大力支持和帮助。济宁神笔作文培训基地是在济宁市区成立最早、规模最大的常年培训作文的基地。不仅常年招生小学至初、高中在校学生,还成立了家教作文辅导班,以及家长交流学习班和书法培训班等。济宁神笔作文培训基地由原地址(声远舞台向东100米路南一转向院内)乔迁到现在的地址(市太白楼新华书店后院二楼)。由于我们与市新华书店强强联合了一年多的时间,教学的各方面条件都有大幅度提高。我们室内不仅有有空调、凡在神笔作文班学习的学生还可到读者俱乐部图书室免费看书。

               济宁市神笔作文培训基地以教作文为主,以传授国学经典文化(包括《论语》、《大学》、《中庸》、《老子》、《庄子》等)为辅;以及开发学生们的潜在心灵和智慧,提高他们科学文化艺术综合素质水平。让他们从小就收拉正确的世界观、人生观和价值观等。加强学生们的思想品德教育,培训他们的学习兴趣。让他们拥有独立的思考能力及健全的人格,并让他们拥有远大的理想和抱负。我们的教学园就是让学生们在融洽贯通科学文化艺术内在车值规模的基础上,借助作文这种有意味的形式把它们表现出来。我们的教学宗旨就是让学生们大误与人生的真理规律,并能够把自己的思想感情和哲理性的规律物化到作文中去。我们的教学目标就是传播国学经典文化,培养开发学生的智力因素(包括想象力、思考能力、灵感、潜意识、第六感觉、头脑、创造力等)和非能力因素(包括信心、意志力、毅力、恒心、决定自我暗示、理想等)。我们的教学理念就是顺从学生们的天性、人性、零性和物性规律,让他们明白宇宙大道的规律和人生的价值意义。并把他们培养成身心健康的二十一世纪有用之人才。
                 济宁神笔作文培训基地拥有前卫的教学理念,先进的教学方法。能让前来学习的学生真正明白什么是作文,为什么有写作文,以及写作文的目的是什么等问题。还要让学生明白宇宙人生的规律,然后他们才能真正具有较高的思想品德和修养。我们只有让学生们的身心与宇宙万物有机的融为一体,他们才能感悟出人生的价值意义及写出高水平的作文。我们的校训是:先学做人,后学办事,先通天道,后悟人生。不知天道人论又怎能写出作文呢!

  热烈祝贺济宁英才国学培训学校(神笔作文 英才国学教育 英才书法美术培训基地)成立七周年!

          山东省济宁市太白楼

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