1、如何有效地进行知识概括？
在知识的获得过程中，我们要有效地进行知识概括，必须做到以下几点：
（1）配合运用正例和反例
概括的目的在于区分事物的本质和非本质，抽取事物的 本质要素，抛弃事物的非本质要素。教师在指导学生概括时，必须配合使用概念或规则的正例和反例，正例又称肯定例证，指包含概念和规则的本质特征和内在联系的例证，反例又称否定例证，指不包含或只包含了一小部分感念或规则的的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。
（2）正确运用变式
在实际教学中，要提高概括的成效，必须给学生提供丰富而全面的感性知识，必须注意变式的正确应用。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。。。太多了，现在想起来 忘了不少
在知识的获得过程中，我们要有效地进行知识概括，必须做到以下几点：
（1）配合运用正例和反例
概括的目的在于区分事物的本质和非本质，抽取事物的 本质要素，抛弃事物的非本质要素。教师在指导学生概括时，必须配合使用概念或规则的正例和反例，正例又称肯定例证，指包含概念和规则的本质特征和内在联系的例证，反例又称否定例证，指不包含或只包含了一小部分感念或规则的的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。
（2）正确运用变式
在实际教学中，要提高概括的成效，必须给学生提供丰富而全面的感性知识，必须注意变式的正确应用。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。。。太多了，现在想起来 忘了不少
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