1、当学生对所学内容有兴趣时。
2、当学生的身心处于最佳状态时。
3、当教学内容能够用各种形式呈现时。
4、当学生的惰性遭到理智的挑战时。
5、当学生发现所学知识的个人意义时。
6、当学生能够学以致用时。
7、当学生能够体验到成功的喜悦时。
8、当学生有更高的自我期许时。
9、当学生对老师充满信任时。
2、当学生的身心处于最佳状态时。
3、当教学内容能够用各种形式呈现时。
4、当学生的惰性遭到理智的挑战时。
5、当学生发现所学知识的个人意义时。
6、当学生能够学以致用时。
7、当学生能够体验到成功的喜悦时。
8、当学生有更高的自我期许时。
9、当学生对老师充满信任时。
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