听雪

教学目标：
1、    知道创建一个VB程序的基本步骤
2、    了解窗口、事件和消息的含义
3、    培养学生的合作精神和自主探究精神

教学方法：
采用主动式任务驱动的教学方法，通过创设情境，学生自己提出任务，想做一个VB程序，然后在老师的引导和帮助下，了解界面的创建，属性的设置，代码的输入。在实践过程中，掌握用VB进行程序设计的步骤和方法。

教学过程：
一、    激趣引入
演示若干个趣味小程序。
意图：
1、在演示过程中，提醒学生注意窗口，事件（点击按钮或移动按钮），消息（事件的反应）。
2、激发学生的兴趣，产生自己动手做一个VB程序的欲望。

二、    形成任务
1、根据机房布局，建议学生两人合作，组成合作小组。
2、以小组讨论形式，形成任务，即确定要完成一个什么样的VB程序。

三、    分解任务
形成任务后，如何着手来完成任务？
1、界面的设计
意图：引导学生从界面设计入手，学会用控件来输入文字，图片，通过对文字的修饰，图片的插入，引入属性的设置，突破这个难点。
2、如何让对象动起来？
意图：引入代码的输入。为节省时间，提供简单代码，避免书写代码。有些小组可能会设计一个比较大的程序，但是大程序也有封面的，这个设计应该简单，尽量让学生自已摸索中完成。对于学生碰到的问题，老师做好技术指导工作。

四、    评价交流
展示学生作品，交流评价
意图：有些小组可能设计的任务比较大，在课内无法完成，则鼓励在课后继续完成，作为拓展作业。

五、    总结
创建一个VB程序的基本步骤：界面设计，属性设置，代码输入。
意图：回顾过程，总结提高。