一、复习引入:
复习上节课的宏,指出宏是顺序结构的,说明什么是顺序结构的,再用生活实例说明:起床——洗脸,并给出流程图。
二、介绍分支结构
起床,洗脸后,接着是出操,但是出操的,需要看天气情况,如果下雨,去教室做室内操,如果不下雨,去操场出操。引入分支结构,给出流程图,说明什么是分支结构
三、介绍循环结构
学生每天在学校重复地做一样的事,除了放假休息的时候。引入循环结构,给出流程图,说明什么是循环结构。
四、进一步了解三种结构
给出分支结构的流程图,然后给出语言代码,让学生了解If语句,能给出简单分支结构的运行结果
给出循环结构的流程图,然后给出语言代码,让学生了解For语句,能给出简单循环结构的运行结果
五、练习巩固
从FTP下载练习,包括抛硬币模拟的VB源程序,以及选择填空题。
复习上节课的宏,指出宏是顺序结构的,说明什么是顺序结构的,再用生活实例说明:起床——洗脸,并给出流程图。
二、介绍分支结构
起床,洗脸后,接着是出操,但是出操的,需要看天气情况,如果下雨,去教室做室内操,如果不下雨,去操场出操。引入分支结构,给出流程图,说明什么是分支结构
三、介绍循环结构
学生每天在学校重复地做一样的事,除了放假休息的时候。引入循环结构,给出流程图,说明什么是循环结构。
四、进一步了解三种结构
给出分支结构的流程图,然后给出语言代码,让学生了解If语句,能给出简单分支结构的运行结果
给出循环结构的流程图,然后给出语言代码,让学生了解For语句,能给出简单循环结构的运行结果
五、练习巩固
从FTP下载练习,包括抛硬币模拟的VB源程序,以及选择填空题。
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