中午在群中与几位老师讨论有关理论与实践的问题，整理如下：
蕉下听雨:理论要和实践结合
Wendy:理论要用起来才有用啊
杨过:要有一个好的理论，得有经验，有想法，有创意，有能力。还要会总结。哪会说来理论就是理论
Wendy:理论层出不穷的，感觉追求新，好象没有意义
蕉下听雨:要学的理论实在太多了,
蕉下听雨:不实用
世纪之星:理论多了还不是废话一堆!
Wendy:不过没有理论也不行啊
蕉下听雨:我也有一堆理论总觉得用不上
数据广播:哦，大家看看我的理论
211.146.0.245/luntan/dispbbs.asp?boardID=11&ID=253
小鸟:我觉得实践都是需要理论来指导的
Wendy:：），而且需要代价的
蕉下听雨:理论要和实际相结合
蕉下听雨:理论要,更要在实际中检验
杨过:现在的理论大体是这样：
一空——空想。
二同——大家的观点相同（相互抄袭）
Wendy:感觉理论的使用，别人的经验只能借鉴
蕉下听雨:可操作性差
Wendy:自己要想真正有心得，得时间，精力等
杨过:对
Wendy:需要付出的
数据广播:新理论的实现总会要突破被另外一些人阻碍的
Wendy:不能简单的拿来用
杨过:还不是付出一点就行的
Wendy:是啊
Wendy:得付出很多的
杨过:有多少呀！？哈哈
Wendy:比如时间，至少一学期吧
Wendy:不然怎么知道效果？
看来作为老师，大家都有这样的困惑，新的理论层出不穷，如何学？怎么样学？学了能用上吗？理论与实践的关系如何处理比较好？
我们为什么学理论呢？当然是希望能对实践起指导作用，能帮助我们用于教学，提高教学质量
怎么用呢？用哪个理论好呢？感觉还是不能简单地借鉴，需要自己的检验，用实践去检验，花费时间，精力去实践，这样才能知道理论好不好？好在哪儿？
如果能和课题结合起来，真正地静下心来，好好地做一番研究，是否比单纯地跟风地看一些理论收获更大？
蕉下听雨:理论要和实践结合
Wendy:理论要用起来才有用啊
杨过:要有一个好的理论，得有经验，有想法，有创意，有能力。还要会总结。哪会说来理论就是理论
Wendy:理论层出不穷的，感觉追求新，好象没有意义
蕉下听雨:要学的理论实在太多了,
蕉下听雨:不实用
世纪之星:理论多了还不是废话一堆!
Wendy:不过没有理论也不行啊
蕉下听雨:我也有一堆理论总觉得用不上
数据广播:哦，大家看看我的理论
211.146.0.245/luntan/dispbbs.asp?boardID=11&ID=253
小鸟:我觉得实践都是需要理论来指导的
Wendy:：），而且需要代价的
蕉下听雨:理论要和实际相结合
蕉下听雨:理论要,更要在实际中检验
杨过:现在的理论大体是这样：
一空——空想。
二同——大家的观点相同（相互抄袭）
Wendy:感觉理论的使用，别人的经验只能借鉴
蕉下听雨:可操作性差
Wendy:自己要想真正有心得，得时间，精力等
杨过:对
Wendy:需要付出的
数据广播:新理论的实现总会要突破被另外一些人阻碍的
Wendy:不能简单的拿来用
杨过:还不是付出一点就行的
Wendy:是啊
Wendy:得付出很多的
杨过:有多少呀！？哈哈
Wendy:比如时间，至少一学期吧
Wendy:不然怎么知道效果？
看来作为老师，大家都有这样的困惑，新的理论层出不穷，如何学？怎么样学？学了能用上吗？理论与实践的关系如何处理比较好？
我们为什么学理论呢？当然是希望能对实践起指导作用，能帮助我们用于教学，提高教学质量
怎么用呢？用哪个理论好呢？感觉还是不能简单地借鉴，需要自己的检验，用实践去检验，花费时间，精力去实践，这样才能知道理论好不好？好在哪儿？
如果能和课题结合起来，真正地静下心来，好好地做一番研究，是否比单纯地跟风地看一些理论收获更大？
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