听雪

星期一上的内容是Excel的第二课时，内容是公式的使用，偶是这样上的：

事先准备好一个XLS文件，内有三张工作表，分别放有三个练习，针对公式和修饰的。

上课的时候，打开这个文件，告诉学生今天学习的内容是公式的使用，然后展示工作表，给出问题，需要计算球队的积分，怎么算呢？

有些学生数学比较好，一下子就喊出来了，20！我说这没用的，要让计算机来算，：）

然后我演示操作，在演示过程中，强调了公式使用的时候必须以等号开始，填充的时候，要注意鼠标的形状，要等胖胖的变成瘦瘦的时候，才能拖，：）

然后让学生练习，并把练习的结果，分别上交，：）

在学生操作过程中，发现填充部分同学掌握 不好，经常出错，还有表格线的设置，也掌握不好，有待加强。