That is what I wanna say [2005-9-16]
cicihuang 发表在 我写我写我写写写
| 每学期一次的奖学金评比又开始了，也是同学们的关系日趋紧张的时候。今天在论坛上就看见一篇关于此的帖子，虽然与楼主无利益关系，但她还是对此很是气愤，楼下也是众人响应。
早在大二的时候，就有人对我说过：现在的奖学金已经失去了它原本的意义，应该去掉那个“学”字。他成绩很好，只是不爱参加活动，所以很多次与之擦肩而过。因为奖学金是以成绩*80%+活动加分的排名来决定的。有些活动强人成绩不是很好，通过参加的多次活动就可以加到拿乙等甚至甲等的水平。比如我，冰冰等。也有人建议奖学金就应该奖学，另外再设一些诸如活动积极分子什么的奖励最好。但学校的考虑也许就要违背全面培养人才的目的。
其实学校的初衷是好的，也让我们在教育高收费的重压下得以喘息一下，挽回一点上大学的成本。但问题的症结也许就在体制问题了吧。体制弊端，一个常见的解释，一个经济学家分析复杂问题时最喜欢用的解释。
而且，即使奖学金无关乎金钱，它也是一项荣誉，对就业考研十分有用（需知眼下工作有多难找）。可毕竟僧多粥少，资源稀缺。于是按经济学的理论，竞争得以展开，正如现在国际上对于人才和石油等的竞争一样。进而有了寻租。人都是理性的经济人，会在个人的行动中尽量让自己的利益得以最大化。在学习成绩已是既定的情况下，周转空间更大的活动加分便成了大家的眼中的最后的饕餮大餐。首先加分细则是学生会制定的，什么能加，加分多少都是由他们决定。若说学校是这个奖学金游戏的发起者，那么这些整理评分细则的同学则是游戏规则的制定者。不过由于制定者人数很多，且具有一定的竞争关系，于是他们之间也需要博弈与妥协。这次学生会的一些人和各班班长支书也会召集开了个讨论加分细则的会，这正如美国的国会吧，富人之间的竞争游戏。平头百姓只能接受而已。人非圣贤，私心都是存在的，只是或多或少而已，所以多少会偏向于自己。但也有些勇于“反驳”者，他们的加分处于规则之外的空白地带，所以要用他们的行动改变规则。正如今天的游行示威者，而且两者的行动都需要通过一个最高决策者来裁决。
每次受争议最大的便是学生会的同学，因为他们既是规则的制定者，执行者，又是受益者。很多人认为他们加分太多，不合理。觉得他们似乎没做多少事。但我觉得他们是不该被大家非议的（当然除某些只想混个名而不做事的人）。有些事情，不做的永远不知道做事的有多辛苦，劳心又劳力。更何况大家也不可能时时刻刻跟着别人，所以许多他做的事情你可能根本就不知道。也许当你正在吹着风扇晃论坛的时候，他正在冒着太阳在校内到处跑着申请场地，借桌椅，排节目等等；或是当你在QQ上和朋友0R网友相谈甚欢的时候，他正打着自己的手机倒贴话费与人讨论活动适宜……要知道，把一个活动完整的负责下来，花费的精力并不比学好一门功课少。而且善于学习者也并非没有扳平的机会，用你的学识在一般的报纸上发表一篇专业论文，就可以加2-3分，够善于活动者忙活一两个月了呢。大家都是考进大学的，智力也都差不多，若是活动积极分子把这些时间都花在学习上，成绩指不定孰高孰低呢。记得我们曾经做了一个商业活动，为了拿到举办权我和冰冰做了一个8页策划书，A4的纸。而这只是前期。对于有的人，就是我们做好后直接让他打出来，他可能都觉得受不了。或者让反对者们连续10天每天都跑到电视台去和那台两个屏幕的苹果电脑斗争一下午，再听近100首歌选配乐听得耳朵都起茧了，就知道我们的感觉了。再如冰冰，在外面做一场商演主持少则300多则800，可在学院呢，有时因为音响问题嗓子都吼沙了，才零点几分，甚至直接不给算。想起了前段时间关于广播站的论战了。是的，付出的劳动成果不被认可的感觉确实很不爽。
不过这样也好，它让我们能够提早认识社会，认识人心。竞争是社会的助推器，利益是人性的试金石。学校并非象牙塔，它只是个特征已经弱化的社会。各种矛盾和利益与日后工作所碰到的差不多。区别只是现在我们为几百块而竞争，以后我们为了几千几万甚至上亿元而斗争，而且手段会强硬或者狠心的多。
曾经我也做过一个奖学金的竞争者。我和另外一个同学的最后分数相差不多。但因为我那时的活动很多，仔细找的话还可以加分。那个女生成绩很好，人也很善良，说实话她得是很合适的。但是甲等真的是一个有很大诱惑的美味蛋糕，只要你一松手，它就会被别人吃掉。所以那两天气氛有点尴尬。一天晚上我要到水房洗漱，开门的那一刹那突然很怕看见她。当我发现自己的这个想法时，我哭了。原来自己在不经意间，已经成了金钱的奴隶。然后我放手了。然后我发现其实事情原来都可以这么简单。一念之间，相差甚多。
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